今天的評(píng)委由友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)高級(jí)項(xiàng)目官——甘琦老師擔(dān)任，甘老師說(shuō):做公益就是要用生命去影響生命。希望每一個(gè)動(dòng)人的故事，都能夠影響大家。
第一位展示的老師:
? ? 云南普洱墨江壩溜鎮(zhèn)小學(xué)——鄢倩
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? ? ? 她是一個(gè)樸實(shí)的老師，用最質(zhì)樸的語(yǔ)言講述了自己的故事。從加入互加以來(lái)，從影響了十幾位老師到影響了幾十位老師，她時(shí)常告訴自己:行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持就有改變。堅(jiān)持讓孩子聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)課程，讓孩子能夠做一個(gè)善良的孩子，她給孩子需要的愛(ài)，真正的愛(ài)，她把孩子每一天的改變、每一天的進(jìn)步記錄在簡(jiǎn)書(shū)和美篇上，她和孩子一起成長(zhǎng)了！
第二位展示的教師:
? ? 云南曲靖宣威得祿小營(yíng)小學(xué)——朱蕊
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? ? 通過(guò)參加互加的網(wǎng)絡(luò)課程，改變了自己的教學(xué)方法，參加了很多互加發(fā)起的活動(dòng)，九宮格教育故事大賽、感恩藍(lán)絲帶活動(dòng)、525氣球?qū)氊惢顒?dòng)等等，希望今后加入更多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)去帶動(dòng)周邊更多的人。從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，從迷茫到明白前行的路，是不斷地學(xué)習(xí)讓孩子和她一起進(jìn)步，克服沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的困難，利用一切資源讓孩子能夠享受更好的教育資源。
第三位展示的老師:
? ? 云南曲靖會(huì)澤大海鄉(xiāng)下新村小學(xué)——管堂仙
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? ? 非師范畢業(yè)的她，經(jīng)過(guò)一路摸索，不斷前行。直到遇到青椒計(jì)劃，讓孩子參與了藍(lán)絲帶活動(dòng)，孩子們都發(fā)生了變化，互聯(lián)網(wǎng)幫助了孩子成長(zhǎng)?；ゼ佑?jì)劃，鍛煉了她的寫(xiě)作能力，她變得越來(lái)越有自信了，更愿意去用文字記錄東西。自古成功在嘗試，不嘗試永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。勇敢是一種斗爭(zhēng)精神，一個(gè)勇敢者必須堅(jiān)定信念去斗爭(zhēng)，必須不畏失敗，去堅(jiān)持，去挑戰(zhàn)。
第四位展示的老師:
? ? 云南曲靖會(huì)澤老廠鄉(xiāng)三岔小學(xué)——徐云彩
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? ? 走上工作崗位不到一年的特崗教師，面對(duì)一個(gè)各科成績(jī)都落后的班級(jí)，徐老師面臨著巨大的挑戰(zhàn)。自從加入青椒計(jì)劃以來(lái)，她加入了夏加兒美術(shù)課，小兔子姐姐的舞蹈課，感恩藍(lán)絲帶活動(dòng)也讓孩子們更有愛(ài)心，更有感恩之心。她和學(xué)生一直帶著這種熱心，不斷充電，不斷學(xué)習(xí)，她所帶班級(jí)的成績(jī)也一路上升。自古成功在嘗試，不嘗試永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。是堅(jiān)持和自覺(jué)，讓她從會(huì)澤縣三百多人中脫穎而出
第五位展示的老師:
? ? 云南曲靖會(huì)澤馬龍小學(xué)——鐘幸梅
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? ? 雖然學(xué)校條件辛苦，積極參與互加的每一次活動(dòng)，收獲了很多。作為一名教師，只有不斷地努力學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起自己的稱號(hào)。用堅(jiān)持的力量，讓自己一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。面對(duì)父親病重的時(shí)候，仍然沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，堅(jiān)持21天充電行動(dòng)，鐘老師無(wú)愧教師這個(gè)稱號(hào)！是報(bào)團(tuán)取暖讓她活成了自己喜歡的樣子。我們一直都在你身后！加油，鐘老師。
第六位展示的老師:
? ? 云南曲靖宣威文興鄉(xiāng)塌土完小——孫東寧
? ? 他用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)描繪他的故事:“感恩”、“成長(zhǎng)”、“期待”。感恩遇到青椒計(jì)劃，給剛上教師崗位的他指點(diǎn)迷津，讓他不斷成長(zhǎng)！他也期待能夠在未來(lái)聽(tīng)更多互加的課程。百年大計(jì)，教育為本，鄉(xiāng)村教育的未來(lái)值得期待！最后他以“相信未來(lái)”這首詩(shī)歌作結(jié)尾:
? ? ? 我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)
? ? ? 是我相信未來(lái)人們的眼
? ? ? 她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛
? ? ? 她有看透歲月篇章的瞳孔
? ? ? 不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉
? ? 那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
? ? 是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情
? ? 還是給以輕蔑的微笑
? ? 辛辣的嘲諷。
第七位展示的老師:
? ? 云南曲靖宣威得基完小——吳桂芳
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? ? 一個(gè)沒(méi)有教育情懷、只為了生存的她，成為了一名老師。然而，遇到青椒計(jì)劃以后，因?yàn)樗吹胶⒆觽冋Z(yǔ)言表達(dá)能力如此差，于是她開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，她開(kāi)始變化了，她開(kāi)始“偷知識(shí)了”。通過(guò)參加藍(lán)絲帶活動(dòng)，她看到了孩子們最美的笑容，以后寫(xiě)出來(lái)自己的第一篇簡(jiǎn)書(shū)，短短254個(gè)字，僅僅一年的時(shí)間，寫(xiě)下了15萬(wàn)字，后來(lái)遇到了很多優(yōu)秀的老師，她開(kāi)始偷偷的變了。一個(gè)價(jià)格不到四百元的攝像頭，卻有著無(wú)限的價(jià)值，她的學(xué)生變了。她一直在想是什么讓她走進(jìn)北師大，是一個(gè)攝像頭，是她和孩子的改變。有了互聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)有什么是我們改變不了的事情。
? ? 最后以一首小詩(shī)分享給大家:
? ? ? ? ? 未來(lái)已來(lái)，只是尚未流行。
? ? ? ? ? 我期待流行的那一天
? ? ? ? ? 互聯(lián)網(wǎng)教育會(huì)如一縷春風(fēng)
? ? ? ? ? 吹遍祖國(guó)各地的鄉(xiāng)村角落
? ? ? ? ? 讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子如花兒一樣綻放
? ? ? ? ? 去迎接大山外的世界
第八位展示的老師:
? ? 云南曲靖宣威新茂村完小——崔云龍
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? ? 到了一個(gè)人生地不熟的地方，條件艱苦，一開(kāi)始去了沒(méi)地方住，在一個(gè)老師家住了一個(gè)多月。加入互加計(jì)劃以來(lái)，聽(tīng)了很多的課程，意識(shí)到作為一名老師，必須要不斷學(xué)習(xí)，克服了許多困難。“21天行動(dòng)力”是她改變的開(kāi)始，她會(huì)更加堅(jiān)定地跟隨互加的腳步，讓自己和孩子有更多改變。
第九位展示的老師:
? ? 云南曲靖宣威大坡完小——高麗銀
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? ? 非師范出身的她，通過(guò)自己的努力，走到了今天。此生和其幸，最美遇見(jiàn)你。她不是最好的，但確實(shí)最努力的。參加了互加的課程，她和孩子們都變了。她將課程中所學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的課堂中，孩子們可以通過(guò)一根網(wǎng)線看到外面的世界，她是互聯(lián)網(wǎng)的受益者，也是互聯(lián)網(wǎng)的傳播者。在專家提問(wèn)環(huán)節(jié)，她也講述了做一名助教的辛苦，也體驗(yàn)到了互加小伙伴的不容易。她越過(guò)層層的障礙，和一群志同道合的人，向前奔跑。這便是最好的芳華！
第十位展示的老師:
? ? 云南曲靖營(yíng)上鎮(zhèn)大栗小學(xué)——李云躍
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? ? 沒(méi)有接觸到互加的的前十七年，覺(jué)得自己就是做一天和尚撞一天鐘。然而在遇到互加以后，短短三年的時(shí)間，發(fā)生的變化超過(guò)了十七年來(lái)的教學(xué)生涯?；ヂ?lián)網(wǎng)＋教育這種社群化的學(xué)習(xí)，喚醒了內(nèi)心的情懷，就會(huì)無(wú)所畏懼。互加計(jì)劃的魅力在于喚醒了鄉(xiāng)村教師的情懷，他們?cè)敢鉃楦纳凄l(xiāng)村教育去做一些事情。在專家提問(wèn)環(huán)節(jié)，他也說(shuō)到改變鄉(xiāng)村教育的難題:如何喚醒鄉(xiāng)村教師內(nèi)心的種子，教師進(jìn)步了，孩子才能進(jìn)步。校長(zhǎng)通過(guò)引領(lǐng)，讓孩子嘗試網(wǎng)絡(luò)課程這種魅力，這條路雖然很緩慢，但是依然堅(jiān)持去改變，自上而下的改變！任何一種好的技術(shù)都是讓人感到快樂(lè)，關(guān)注人，互加計(jì)劃就給人帶來(lái)了很多快樂(lè)，讓教育變得有溫度，讓自己變得更好的公益項(xiàng)目。
第十一位展示的老師:
? ? 云南曲靖宣威樂(lè)豐建文完小——呂健菁
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? ? 呂老師講述了通過(guò)參與互加的課程，她的孩子發(fā)生了巨大的變化。她把互加的一些課程推薦給身邊的人，讓他們也得到不一樣的提升。鄉(xiāng)村教育雖然面臨著很多困難，但是要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，感受鄉(xiāng)村美麗的環(huán)境。最后呂老師以一首:我相信我能飛翔結(jié)束了自己的講述，希望每個(gè)小獅子都能勇敢前行。
第十二位展示的老師:
? ? 云南曲靖會(huì)澤座舍小學(xué)——段秋宇
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? ? 看過(guò)大城市孩子的教育狀況，心系鄉(xiāng)村教育的她，畢業(yè)后毅然回到自己的家鄉(xiāng)，開(kāi)始了自己的教育之路。她帶領(lǐng)孩子們參加美麗鄉(xiāng)村課程，克服一切困難，不斷提高了自己的教學(xué)水平，也讓孩子的畫(huà)畫(huà)水平都有所提高，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)居前列。這就是互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了的變化，讓教育更公平、更快樂(lè)。
? 互聯(lián)網(wǎng)＋教育是大勢(shì)所趨，這種社群化的學(xué)習(xí)給大家?guī)?lái)了巨大的變化，也將原本無(wú)交集的人鏈接在了一起，從此一群勇敢的小獅子便開(kāi)始了追夢(mèng)之路?；ヂ?lián)網(wǎng)又是有溫度的，一個(gè)個(gè)感人的故事，一次又一次將我們凝聚在一起，互聯(lián)網(wǎng)＋，讓教育更公平，更快樂(lè)，更簡(jiǎn)單！
