? ? ? ? 前段時(shí)間，館里組織了學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)，家長和老師一起見證了孩子們的成長。那天晚上，老師和同學(xué)們首先一起復(fù)習(xí)過去兩個(gè)多月所學(xué)習(xí)的三字經(jīng)，以及延伸的甲骨文和典故。紫彤很積極的舉手發(fā)言，幾乎所有典故都能對號入座，并且還答對了很多甲骨文，讓剛從外地出差回來一身疲憊的紫彤爸爸很是意外。

? ? ? ? 紫彤是班里最小的孩子，因?yàn)槟挲g小，小學(xué)里的老師常跟紫彤爸媽反映"孩子膽小不敢回答問題"，建議她們給孩子報(bào)播音主持班。關(guān)于興趣班的問題，爸爸媽媽很苦惱，一直苦苦尋找，希望孩子可以自信大膽些。在這種在外在苦惱和繼續(xù)來上國學(xué)課的堅(jiān)持中，孩子悄然發(fā)生著變化。

? ? 剛來館里的一段時(shí)間，孩子的作業(yè)經(jīng)常不能獨(dú)立完成，家長很焦慮，希望館里的老師可以幫忙輔導(dǎo)。記得期中考試前，爸爸轉(zhuǎn)發(fā)給我一項(xiàng)期中考試的必考題，看圖寫句子。并給每個(gè)字標(biāo)上拼音，句子要點(diǎn)題，寫出時(shí)間地點(diǎn)人物以及事件。當(dāng)時(shí)孩子拼音的基礎(chǔ)比較薄弱。在輔導(dǎo)的過程系統(tǒng)的梳理了一遍知識點(diǎn)，但能否讓孩子在短時(shí)間接受并掌握老師心里并沒有底。期中考試過后，紫彤開心的說她語文考了99分，所有關(guān)于甲骨文的題目全對。成績對于低年級的孩子可能不是那么重要，但每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給孩子積攢一份自信，更積極去面對今后的學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 最近的幾次讀書會(huì)演講活動(dòng)，紫彤每次都踴躍舉手。故事講的很完整，也很流暢，內(nèi)容也是最長的。每次看著她瘦小的模樣都感覺到她倔強(qiáng)的成長。

? ? 紫彤也是特別有愛心喜歡分享的小姑娘。有一次她從口袋里掏出一個(gè)小禮物送給老師，用衛(wèi)生紙包著看起來小心翼翼非常用心的樣子。給同學(xué)們帶來的糖果也用衛(wèi)生紙包起來放在口袋里。每次都會(huì)被她這種愛心和細(xì)膩的小心思感動(dòng)。 細(xì)數(shù)起來，彤彤分享了很多有趣的小禮物。比如彩色的形狀各異的小配飾，送給老師計(jì)時(shí)的沙漏，還有爸爸出差時(shí)買的像古代竹簡一樣的古書。這些小禮物給很多挑燈學(xué)習(xí)的夜晚帶來很多小驚喜和樂趣。

? ? ?孩子用她自己的方式成長，選擇對的路，三分澆灌七分等待，只需要堅(jiān)持，靜待花開。