晚上讀書分享會藝紅老師分享了有關(guān)部門安全感、歸屬感和價值感的理解，整理一下，因為在正面管教中，這三個概念特別是歸屬感和價值感貫穿始終，所有的行為需求背后都是歸屬感和價值感的需求問題。

安全感：是渴望穩(wěn)定、安全的心理需求。屬于個人內(nèi)在精神需求。安全感是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險或風險的預(yù)感，以及個體在應(yīng)對處事時的有力/無力感，主要表現(xiàn)為確定感和可控感。在與孩子的相處過程中，特別是在嬰幼兒和孩童早期發(fā)展中，孩子的安全感主要由家庭給予，特別是媽媽，整個安全感會貫穿他（她）整個生命。

歸屬感：又稱為隸屬感，是指個體與所屬群體間的一種內(nèi)在聯(lián)系，是某一個體對特殊群體及其從屬關(guān)系的劃定、認同、和維系，歸屬感則是這種 劃定、認同、和維系的心理表現(xiàn)。在正面管教中，一個小孩覺得自己是被一個團體所認可和接納，他能在這個團體里找到情感訴求，他對一個團體，通常在小孩時期這個團體指的是他們自己的家庭，他感覺到自己在家庭里是受到認可和接納的，感覺到自己是個“有用的孩子”。

價值感：是基于人的一定的思維感官之上而作出的認知、理解、判斷或抉擇，也就是人認定事物、辯定是非的一種思維或取向，從而體現(xiàn)出人、事、物一定的價值或作用；在階級社會中，不同階級有不同的價值觀念。在正面管教中，也就是說孩子覺得自己是有價值的，認為自己能成為對團體有用的人。