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? ? ?又是一年高考時，廣場舞很默契的都挺停止了，高考，似乎是公認(rèn)的最重要的事情了。
? ? ?當(dāng)你把一件事情看的過于重要時，往往就會忽略了這件事本身的意義。
? ? ?看到了一篇報道，從另一個視角，讓我看到了高考原來也有人性喪失的一面。比如，父親去世，家里對即將高考的孩子隱瞞死訊。高考路上母親遭遇車禍，也含淚催促女兒進(jìn)考場。孩子要高考，毒死一池青蛙。英語考試，家長自發(fā)攔路，對騎電動車的人進(jìn)行毆打等等，高考固然重要，但在高考面前，無視親情，無視生命，無視他人的權(quán)利，我并不認(rèn)為高考的價值高于人性。
?自古以來，科舉考試，以至于今天的高考，都與“人生”掛鉤。也許高考是可以改變?nèi)说囊簧壽E，對于一些山區(qū)，窮苦的人來說，高考確實(shí)非常重要，但也絕對不是唯一的方向，更不是你生活的唯一目標(biāo)。我們不應(yīng)該去批判高考，而高考的存在一定有它存在的意義，是不可磨滅的，該批判的，是我們的態(tài)度。我們學(xué)習(xí)知識，不斷接受更高層次的教育，在這過程中我們不斷更新對人生的定義，擁有對生活的熱情和知識的追求，這才是我們十幾年寒窗苦讀該有的態(tài)度。
? ? ? 顯然，一場“重要”的考試改變了我們對知識的初衷。不止高考，生活中還有很多重要的事，小時候是學(xué)習(xí)，長大后是工作，再后來就是教育孩子和贍養(yǎng)老人，可真正為自己活著的時間，并不多。
? ? ?有人說我想法太天真，說這個社會就是如此現(xiàn)實(shí)。就是哪樣呢？大多數(shù)的人按部就班的學(xué)習(xí)，按部就班的考試，上大學(xué)，找了一個體面安穩(wěn)的工作。你們要做的都做到了，應(yīng)該是所謂的成功了，你們應(yīng)該幸福了吧？可為什么還有那么多的人迷茫？
? ? ?人生的意義，是不需要別人去定義的，也不是隨波逐流的，我們要學(xué)會做出自己的選擇。
? ? 我佩服瀟灑的人，記得《遺愿清單》里，機(jī)械工卡特，在知道自己得了絕癥之后，沒有選擇治療，而是去旅行，跳傘，賽車，體驗(yàn)著埋藏在內(nèi)心的激情，最后回到家中，在子女的歡聲笑語中吃一頓晚餐，在臨死之前，也有妻子的溫情陪伴。我想，如果不是這場疾病，也許他一輩子都不會邁出第一步，這場病讓他在生命的最后，找到了生命的意義。
? 電影之所以讓人感動，是他做了常人沒有的舉動，他的行為在親人眼里應(yīng)該是自私的，當(dāng)卡特決定去旅行時，他的妻子是多么的憤怒，絕望。 有多少人，在親情下妥協(xié)，在醫(yī)院過完最后的日子，只為了能在親人的注視下多活一天，于己而言，何嘗不是綁架。我們的生活，處處充滿了綁架，以至于我們沒有勇氣邁出那一步。
? 做自己想做的事，這句話最早出現(xiàn)在我初中的同學(xué)錄寄言里，現(xiàn)在想來，卻并不容易實(shí)現(xiàn)。父輩的教育是讓我們無私，現(xiàn)在更多人呼吁的是為自己而活。這不是自私，如果自己還沒領(lǐng)悟人生的意義，又怎么去給別人帶去溫暖呢？
? 我們或許應(yīng)該在傳統(tǒng)的生活方式里再加點(diǎn)新的含義，無論你生活中有多少重要的事和人，都不足以是生命的全部。
? 我們要追求成功，這是我們的上進(jìn)心，也是實(shí)現(xiàn)社價值和人生價值的路，但年輕的我們也要坦然接受貧窮，在奔波生計的時候也不要忘記歇歇腳步，欣賞生活的魅力。
? 我們在尋找愛情，可以為了一個人奮不顧身的付出，點(diǎn)燃著我們青春里最動人的激情，所有的悸動都將是我們?nèi)松凶顚氋F的風(fēng)景。但當(dāng)受背叛和拋棄的時候也不應(yīng)自輕自賤，迷失自我。
?我們擁有親情，父母陪我們長大，我們陪父母變老，可親人總會離去，我們還是要獨(dú)自面對第二天的太陽。
?最后發(fā)現(xiàn)，生命中那么多重要的東西，其實(shí)都是經(jīng)得起失去的，我們能把握的只是自己的人生。 ?我們可以去做一件事，可以愛一個人，甚至也可以為這件事這個人付出一生，但我不希望這是不得已，而是因?yàn)槟阍敢狻??
