【關(guān)鍵的是把事情做正確，而不是提各種意見】新食代思維訓(xùn)練營之團隊協(xié)作02

0-【楔子】

新食代思維訓(xùn)練營之團隊協(xié)作，帶著今天又會怎么玩的期待，第二天繼續(xù)開啟。

1-【6點收獲】

1.領(lǐng)頭人的壓力:面對無數(shù)人的建議，聽還是不聽？不聽，有固執(zhí)專制的嫌疑，打擊積極性；聽，無所適從，并且市場瞬息萬變！所以領(lǐng)頭人，每天都要思考可能面臨的情況，以及如何解決，并且不斷求證，因為市場（客戶）不會給我們犯錯的機會，同時，也有自己沒有考慮到的情況，要馬上決策，只能通過【試錯-總結(jié)-繼續(xù)試錯-直到成功】，但是要么成功的代價非常高，要么傾家蕩產(chǎn)。

2.關(guān)于提建議:領(lǐng)頭人希望得到的是支撐，是如何把事情做正確，而不僅是提各種意見，各種顯得高明的意見，其實是沒有盡責(zé)到位，甚至可以說是不負(fù)責(zé)任，領(lǐng)頭人如何才能兼收并蓄，給領(lǐng)頭人出了一個大難題。

3.關(guān)于以身作則:當(dāng)帶團隊帶不動的時候，站在全局看到了問題，就要以身作則，帶頭沖，搭建模板，讓伙伴復(fù)制，但是要培養(yǎng)接班人，一開始就確定，后面隨時可以交接。

4.關(guān)于以客戶為中心:想當(dāng)然的在自己的世界，以為可以怎么做，沒有切實理解到穿越的人和傳輸?shù)娜恕⑼信e的人的需求，離客戶太遠(yuǎn)了，最終被市場拋棄，門店的業(yè)績也需要這樣的反思，向客戶尋求下滑的解決方案。

5.關(guān)于角色:角色賦予的職責(zé)，做到位，任何一個小的變動，都足以引起重頭再來，蝴蝶效應(yīng)。

6.關(guān)注投入:投入程度，決定了收獲程度。堅持再堅持，就成了最好的自己了！

2-【課程可以優(yōu)化的地方】

1.第一天關(guān)于溝通部分可以深入展開，比如性別、年齡、部門的差異對溝通的影響，可以聚焦年齡，并植入工作場景，教會如何改善！

2.第一天晚上用心傾聽與感恩部分略顯冗長，可以壓縮擁抱部分時間。

3.第二天下午個人行動計劃部分略顯突兀，很少人會與第一天上午的對應(yīng)起來，并且與主題【團隊協(xié)作】關(guān)聯(lián)性不強，可以刪減。

4.分享環(huán)節(jié)設(shè)計不足，抓住突發(fā)事件但失去了與主題的關(guān)聯(lián)性，同時隱私分享造成的壓力，讓很多人望而卻步。

3-【小結(jié)感言】

兩天課程內(nèi)容的內(nèi)在連貫性，還需要調(diào)整，圍繞團隊協(xié)作主題展開，而不是拼圖！同時，需要融入工作場景，讓學(xué)員學(xué)會如何使用！

當(dāng)然，非常棒的是，現(xiàn)場氛圍的烘托和調(diào)控，讓學(xué)員非常放松！