林深時見鹿，
海藍時見鯨，
夢醒時見你。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? ? 當鳥兒飛過天空，我回望落日，消失中呈現的是怎樣一幅動人的場景。夕陽，流水，輪船，老樹，還有那活潑可愛的學子，以一種難以言表的美麗展現在我面前。悠悠三載，這所教育我的學校竟在我即將離去之時，展露出最美的一面。她是在挽留我嗎？
? ? ? ? 也許是的。但又或許是我不舍得離開這所并不出名的學校。我已經習慣了在她喧囂的懷抱中成長，我已經習慣了在漆黑的夜晚，一邊漫步，一邊向她輕聲訴說我的不滿。正如張曉風所說，要我丟下一樣東西，我實在丟不下手。
? ? ? ? 哪怕，我曾經有多么討厭著這一方小小的水土?；蛟S是因為某一個人而厭屋及烏，又或許，僅僅只是因為我的叛逆。
? ? ? ? ?我如飄揚的蒲公英，帶著迷茫在風中尋根。這方水土包容了三千多個學子，亦包容了我。而當那經久不息的撩人的風再次刮過這方水土時，漂泊的誘惑便再次開啟了那旅行的基因。
? ? ?我不愿再做那落定的蒲公英自此安分的生根發(fā)芽，我要成為那展翅的雄鷹！我等待著，等待著羽翼豐滿，等待著風的到來。
? ? ? ? ?飛，向著那片廣闊的天空起飛。再也不用被囚禁在這小小的籠中了，我想。身下是我熟悉而陌生的土地，我從未這樣看過她。我癡了。她在呼喚我，像是在呼喚一個調皮而稚嫩的孩子，喚我回去 。她說，我還不夠大，沒有能力對抗外界的困擾，我需要她的保護。
? ? ? ? 我后悔了，在她呼喚我時，我就后悔了。我想回去，可是沒有人教我如何后退。風更猛烈了，我不得不展翅向前行。我含著淚向前飛，頻頻回頭，卻只能見她漸漸模糊，越來越小。
? ? ? ? 讓我再環(huán)顧一下這方愛我和我愛的水土吧。那婆娑的樹影下，孕育的是下一季的美麗。那靜靜流過的江水，在歡笑中不甘沉默。輪船，也停止了工作，低鳴應和。我們就在這時，伴著嘈雜，沉沉睡去。
? ? ? ? 那一斜乍暖輕寒的夕陽啊，快些回去吧，讓夜幕降臨，擋住她的美麗，讓我心中少一分牽掛。
? ? ? ? ? 誰知，我又多想在她懷抱中繼續(xù)成長，像船駛進港灣，像飛鳥棲息樹林。
? ? ? ? 心醉了唯有牽掛纏繞，漫過這方水土，在那驚鴻一瞥里，我墜落在這里，甘愿做門口老樹上的一枚綠葉。仰首是春，俯首是秋，這便是綠葉對根的情意。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?致：母校。
后記：此文是我在中考前夕寫下，一想到要分離，心中百感交集，之前種種不滿都煙消云散，只余惆悵。昨日偶然翻到，在此與友人分享。
