三月春風(fēng)煥生機，數(shù)本教材暖人心

? ? ? ? ? ——思源實驗學(xué)校送教材記

? ? ? ? 三月的春風(fēng)吹拂大地，校園內(nèi)青青的小草“遙看近卻無”，花壇里的茶花紅得嬌艷，新栽的“光棍”條上抽出了長長的枝條，綠得透亮，櫻花露出了笑臉，在枝頭隨風(fēng)起舞......人間最美是春天。雖然由于“疫情”的影響，阻擋了人們出行的步伐，街道冷清，但阻擋不了春天的生機；也阻擋不了思源老師們?yōu)楹⒆觽兎?wù)的熱情。為貫徹落實省教育廳、市教育局、縣教體局防控疫情工作部署，按照“停課不停學(xué)，一個不能少”的工作要求，確保教材發(fā)放到每一個有需求的家長學(xué)生手中，鄱陽思源實驗學(xué)校在葉志兵校長的帶領(lǐng)下周密籌劃，積極開展教材的發(fā)放工作。

? 一、周密籌劃，精心準(zhǔn)備

? ? ? ? 接到通知后，學(xué)校統(tǒng)籌考慮，“兵分多路”同步推行：

? ? ? ? 1.? 2月20日教務(wù)處督促班主任按照城區(qū)（到小區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（到自然村）的要求組織家長填寫住址登記表，然后分類、匯總、核實。后來計劃有變，學(xué)校與農(nóng)業(yè)銀行聯(lián)手運送教材.27日各班主任耐心指導(dǎo)家長在農(nóng)行APP上預(yù)約郵寄教材。經(jīng)過一天一夜的努力，有需求的家長預(yù)約率達99.37%.個別實在不會操作的或其它原因未預(yù)約成功的家長，班主任們也一一做好詳細登記，想辦法解決教材發(fā)放問題，確?！耙粋€不能少”。

? ? 2.? 教體局協(xié)調(diào)，為配送教材的教師辦理通行證。

? ? ? 3.? 2月26日下午新華書店將教材送達學(xué)校。29日下午，拿到通行證的黨員、行政、教師到達學(xué)校，將所有教材拆包、分類，然后裝袋。30日終于完成了3800多份教材的裝袋，望著每一份被包裝袋緊緊包裹的教材，老師們雖然累得腰酸背疼，戲說成了“包裝熟練工”，但想到學(xué)生不久就能拿到課本，大家都欣慰的笑了。

二、多方聯(lián)手，積極行動

? ? ? 1.? ? 3月1日上午，順豐快遞公司到達學(xué)校，將老師們已裝袋的教材貼上標(biāo)簽、分類，然后寄往住在城區(qū)的學(xué)生。

? ? ? 2.? 考慮到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生路途遙遠，老師們又按照郵政的要求將已經(jīng)用油紙袋包裝好的教材給它再穿上一件外套——蛇皮袋。確保教材到孩子手中袋子不破，雨淋不濕。

? ? ? 3.? ? 2日上午九點，郵政工作人員來到學(xué)校，將教材分類、貼標(biāo)簽。3日下午郵政陸陸續(xù)續(xù)將教材運出。

? ? ? 4.? 2日上午在交警大隊工作人員的協(xié)助下，學(xué)校安排老師將課本送達預(yù)約未成功的城區(qū)孩子手中。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、外地未預(yù)約的，也安排了班主任或親戚代收，然后轉(zhuǎn)寄給學(xué)生。

三、喜拿課本，笑靨如花

? ? ? ? 3月1日下午就有學(xué)生收到了課本，為順豐高效的服務(wù)點贊?？吹胶⒆觽円粡垙埧鞓返男δ?，老師們覺得自己的一切辛苦都是值得的。

? ? ? ? 接下來的日子，孩子們會陸陸續(xù)續(xù)接到課本。相信手捧課本的孩子一定能感受到老師的關(guān)愛與厚望。特殊時期，“疫情”是一場考驗，每個人都在“戰(zhàn)場”上。聚是一團火，散作滿天星。思源的老師們，不管是受命奔赴“一線”的，還是主動請纓的，還是默默努力工作著的，他們都能勇?lián)?zé)任，用自己的方式隔空傳遞愛，像這三月的春風(fēng)一樣溫暖每一個孩子的心靈。