詩歌這一文學(xué)形式在唐代臻于極盛，李杜、高岑、王孟、元白……名家迭出，璀璨如星河。唐詩的形式和風(fēng)格豐富多彩，詩體有古體有近體，“詩風(fēng)或雄壯或纖秀，或平淡或秾麗”。唐詩見證了唐帝國的興盛與衰亡，反映社會(huì)生活的廣度和深度也遠(yuǎn)超前人。因此，無論是形式上還是內(nèi)容上，唐詩都成為了中國古詩不可逾越的巔峰。如今相隔千年，加上世易時(shí)移之故，我們?cè)俳佑|這些我們民族的精神文化遺產(chǎn)，有時(shí)竟有霧里看花之感，不能盡得其妙。華中師范大學(xué)文學(xué)院古代文學(xué)教研室教授、博士生導(dǎo)師戴建業(yè)在B站上開設(shè)的詩歌課可謂適逢其時(shí)。戴建業(yè)老師深入淺出、風(fēng)趣幽默的講解深受歡迎。這門網(wǎng)課的講稿經(jīng)過脫胎換骨的整理，即形成了這本《戴老師高能唐詩課》。

唐詩一般依初唐、盛唐、中唐、晚唐來分期，本書也照此編排，擇其中名家名作加以解讀。初唐（從唐高祖武德元年至唐玄宗初年）分3講，從上官體講到“初唐四杰”，陳子昂，這是盛唐詩歌的準(zhǔn)備期；盛唐（開元十五年前后）是唐詩的黃金時(shí)代，分15講，歷數(shù)李白、杜甫、王位、孟浩然、岑參、高適等人，講述了當(dāng)時(shí)流行的田園詩和邊塞詩，而李杜作為盛唐詩壇的高峰，則是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，占到7講之多。隨著唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰，詩風(fēng)也為之一變，中晚唐約2講，重點(diǎn)講了柳宗元、劉禹錫，兼及元稹、杜牧、李商隱等人。可見，本書是以盛唐詩壇為重點(diǎn)，對(duì)中晚唐詩人則相對(duì)涉及較少，閱讀感覺驟然收尾，對(duì)許多名家都只是點(diǎn)到為止，其實(shí)中晚唐詩歌雖不如盛唐大開大合，但也多有佳作。

書中延續(xù)了網(wǎng)課詼諧的風(fēng)格，戴建業(yè)老師常以本人日常生活作喻，大有閑話家常之感，但這只是表，他在分析詩歌時(shí)，總是一絲不茍，按首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)逐句解讀，再加上征引對(duì)照，常能洞燭幽微。如初唐王績的《野望》與王維的《渭川田家》同為田園詩，均是寫自己的田園生活，但書中則結(jié)合二人生活背景，對(duì)照發(fā)現(xiàn)二者詩意之異。王績身處隋末唐初，兩次出仕均失望而歸，最終隱居終老，詩中無論自然還是人世，處處透著蕭索；王維詩中則“退避恬淡但絕不消沉，厭倦政治卻熱愛生活”。因此，書中認(rèn)為“從情調(diào)上講，王績的田園冷淡，王維的田園溫暖”。再如世人常說王維“詩中有畫”，這究竟什么意思，書中列舉諸家觀點(diǎn)，之后從意象并列、空間構(gòu)圖、移步換形等幾個(gè)方面提出自己對(duì)此的見解，頗有啟發(fā)。

唐代文人多以從軍為進(jìn)身之途，高適、岑參等人都曾至邊地入幕，希望建立功業(yè)，博取功名。他們的筆和詩記錄了蒼涼雄奇的邊地風(fēng)光，再現(xiàn)了戍邊將士的征戰(zhàn)生活，其中既有積極進(jìn)取、報(bào)效國家的豪情，也有對(duì)殘酷戰(zhàn)爭的反思。邊塞詩勝在氣勢(shì)和意境，透過邊關(guān)生活展現(xiàn)了盛唐氣象。諸如“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”等句，大氣深沉，至今讀來也能感受到詩境的開闊。書中對(duì)王昌齡、王之渙、高適、岑參等人的代表作一一加以分析，帶讀者品讀其中聲勢(shì)場(chǎng)面，使人感受到其中昂揚(yáng)的心態(tài)和詩人們遒勁的筆力。

對(duì)于李杜等大家早有定說，但書中不僅引述了古代文論，還運(yùn)用了現(xiàn)代文學(xué)評(píng)論方法，通過細(xì)致賞讀，進(jìn)一步帶讀者了解了他們的個(gè)性和創(chuàng)作特點(diǎn)。如李白之豪放飄逸，書中結(jié)合《蜀道難》《望天門山》等作品，展現(xiàn)了其詩歌獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。又借用美國新批評(píng)派對(duì)張力的觀點(diǎn)，指出李白的作品具有情感的張力，并認(rèn)為這一張力源自他人生的悖論式追求——在政治上建功立業(yè)和在精神上獲得徹底自由。根據(jù)這一觀點(diǎn)再看《梁園吟》，的確能體會(huì)到其中矛盾情緒的碰撞和對(duì)立，以及由此產(chǎn)生的藝術(shù)震撼。至于杜甫詩歌的主導(dǎo)風(fēng)格——“沉郁頓挫”，自古以來也是諸說紛繁，這種寫意式的評(píng)價(jià)必須具象化才能使普通讀者理解。書中即以公認(rèn)的唐七律壓卷之作《登高》為例，分析了短短4句詩中密集的信息量，其中“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”一句，十四個(gè)字就包含了八層意思，充分呈現(xiàn)了沉郁的感情?？梢哉f，非經(jīng)如此如此細(xì)細(xì)拆解，難得其中真味。

歷經(jīng)時(shí)光洗滌，唐詩這一文化瑰寶依然灼灼生輝。通過戴建業(yè)老師深入淺出的解讀，我們得以細(xì)細(xì)品味千年前文人的文思才情，親近這些生動(dòng)的靈魂和不朽的作品，感受這份獨(dú)屬于我們民族的浪漫。