孩子在家做這件事,成績(jī)大概率會(huì)變好

文|彌小木

孩子在家做哪件事,成績(jī)有可能會(huì)變好?

閱讀。

我家老二這個(gè)暑假,語數(shù)英三門課老師跟約好似的,都有“閱讀”這一作業(yè)。

可能有人會(huì)問,孩子不愛閱讀怎么辦?

把選書的權(quán)利交給孩子,讓他們選自己喜歡的書讀,閱讀這件事就會(huì)變得容易很多。

這兩天,我家老二說了好幾次“媽媽,我選對(duì)了!真的太好看了!“

老二自夸的不是別的,而是這套《鐵血戰(zhàn)鷹隊(duì)》。


選《鐵血戰(zhàn)鷹隊(duì)》、收書、拆快遞,從頭到尾,都是老二自個(gè)完成。對(duì)于自己選的這套書,老二表示超預(yù)期的喜歡。

《鐵血戰(zhàn)鷹隊(duì)》,是軍旅作家八路分享給孩子的少年空軍小說。故事講述了幾位鐵血少年一步步保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)空的故事。

故事太好看了

《鐵血戰(zhàn)鷹隊(duì)》老二喜歡到哪種程度?

拆完快遞,老二迫不及待看起來。一翻開書,立馬進(jìn)入“鐵血戰(zhàn)鷹隊(duì)”的世界。到晚飯時(shí)間,匆匆扒拉幾口飯,又繼續(xù)閱讀。

連續(xù)幾天,《鐵血戰(zhàn)鷹隊(duì)》都在老二的手中。

故事好看到老二與老母親討論,書中的故事是不是真實(shí)的。因?yàn)樽髡邔懙锰?,讓老二覺得這就像是真實(shí)發(fā)生的一樣。

關(guān)于是否真實(shí),作者其實(shí)在后記給了答案。老二忙著看精彩的故事,沒來得及看后記。

童書作家梅子涵說“把閱讀當(dāng)成童年時(shí)代最重要的課,也就為一生的寫作起草了最精致的序言?!?/p>

找到孩子喜歡的書,像我家老二選擇閱讀《鐵血戰(zhàn)鷹隊(duì)》一樣,開啟屬于孩子童年時(shí)代重要的一課。


少年精神

童書作家彭懿在《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》 里說“孩子們喜歡主人公,是因?yàn)楹⒆觽兛梢詮乃麄兩砩蠈W(xué)到成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)?!?/p>

讀《鐵血戰(zhàn)鷹隊(duì)》,我家老二學(xué)到了怎樣的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)?

書中的幾位主角中,老二最喜歡楊大龍。

喜歡楊大龍的什么?喜歡楊大龍的沉穩(wěn)、分析能力強(qiáng)。

楊大龍的沉穩(wěn),在每一冊(cè)的故事中都有描寫,給老二留下印象較深的是面對(duì)敵人,因?yàn)闂畲簖埖某练€(wěn),讓他們的團(tuán)隊(duì)躲過了敵人的偷襲。

楊大龍的分析能力強(qiáng),在第一冊(cè)就有故事場(chǎng)景的描寫。訓(xùn)練時(shí),最初依靠細(xì)致觀察,楊大龍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn),雖然此次分析錯(cuò)了,但后續(xù)依靠楊大龍的精準(zhǔn)分析,帶著團(tuán)隊(duì)順利完成任務(wù)。

楊大龍除了沉穩(wěn)和分析能力強(qiáng),身上還有其他的優(yōu)點(diǎn)。比如,在那次分析錯(cuò)了,伙伴抱怨時(shí),楊大龍絲毫不受影響,因?yàn)樗辉诤鮿e人怎么看、怎么說。又比如,有小伙伴掉隊(duì)時(shí),楊大龍明明可以第一個(gè)到終點(diǎn),但他又返回去鼓勵(lì)伙伴一同前行,楊大龍的團(tuán)隊(duì)精神在書中也有所展示。

這還只是楊大龍給孩子留下的印象,書中其他主角也給孩子留下了不同的印象,他們給孩子帶去的其實(shí)是作者提到的“少年精神”。

“勇、真、智”是“少年精神”的內(nèi)核,讀《鐵血戰(zhàn)鷹隊(duì)》,書中主角所傳遞的“少年精神”會(huì)給孩子們的精神世界注入力量。


漲知識(shí)

《鐵血戰(zhàn)鷹隊(duì)》可不僅僅是故事好看,讀完這套,孩子還能漲不少的國(guó)防知識(shí)。

書中每一章節(jié)的最后,都有“國(guó)防小講堂”的內(nèi)容設(shè)置?!皣?guó)防小講堂”的內(nèi)容,分享的是與前面劇情緊密相連的知識(shí)點(diǎn)。

比如“巡邏??铡边@一章的后面,分享的是“電子偵察機(jī)”的內(nèi)容。


“來襲的導(dǎo)彈”的“國(guó)防小講堂”,分享的是“毒刺防空導(dǎo)彈”。


只有“國(guó)防小講堂”?當(dāng)然不是,每一冊(cè)的最后還有不同的手冊(cè)知識(shí)。


讀完《鐵血戰(zhàn)鷹隊(duì)》,孩子們的國(guó)防知識(shí)量蹭蹭蹭地往上漲。

寫在結(jié)尾的話

八路老師的作品,我家老大基本都看過,并且推薦老二繼續(xù)看作者其他系列書。理由也很簡(jiǎn)單:好看。

確實(shí)好看,如果不是因?yàn)槔隙x《鐵血戰(zhàn)鷹隊(duì)》,老母親大概是不會(huì)主動(dòng)看這類型的童書。還好老二選了《鐵血戰(zhàn)鷹隊(duì)》,打開了老母親閱讀童書的新領(lǐng)域。

對(duì)了,我家老二讀《鐵血戰(zhàn)鷹隊(duì)》,其實(shí)還有一個(gè)收獲:好詞好句。

書中的描寫生動(dòng),是孩子們寫作文的好范本。比如寫楊大龍的皺眉,書中這樣寫:

“看你的眉頭皺得能夾死一只蟑螂了?!?/p>

“楊大龍能夠夾死蟑螂的眉頭終于書展開來,就像一張鋪平的紙,看不到一絲褶皺?!?/p>

看故事、有力量、漲知識(shí)、積累好詞好句,閱讀《鐵血戰(zhàn)鷹隊(duì)》,孩子收獲滿滿。

Hi~我是彌小木

過好當(dāng)下最要緊~

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