最近的布丁不很聽話，我跟愛人無論多么苦口婆心，他無動于衷，兩人卻束手無策。這不，為了寫話作業(yè)跟練琴，又開始了家里的雞飛狗跳模式，苦不堪言啊！雖然學過家學的種種理論，可在實踐應用上卻效果甚微……
在閑暇閑談時，布丁告訴我們不想學習，今后靠搬磚就能養(yǎng)活他自己。愛人瞬時暴怒，我也是悲從心生…
想起了黃教授先肯定情緒，以及肯定行為的理論，我覺得機會來了。在征得布丁同意的情況下，放棄所有作業(yè)開始下樓體驗搬磚生活。約定從三十樓雙手一副2.5㎏啞鈴下至一層，然后在小區(qū)100米范圍內(nèi)來回搬運，一趟1元錢。
布丁欣然同意，手持啞鈴開始下樓。在大約下到15層的時候，明顯感覺他已經(jīng)臂力不支，不停地變換手持姿勢，無奈還是將啞鈴掉到了地上。我心雖痛，但為了讓你明白人生道理，只能默默流淚。
下到一樓了，開始按照約定在相距不足百米的路燈下搬運，跌跌撞撞，步履蹣跚。第一趟下來已經(jīng)是氣喘吁吁。頑固的布丁還不死心，跟我提出條件，一次搬運一個啞鈴，計費5角，我覺得也很公平，欣然同意。
就這樣往返兩次以后，為自己又掙得一元錢。看到這樣效率太低，于是他又默默的一次搬運兩個，踉踉蹌蹌完成了兩次搬運。體力的透支一度讓他忘記了自己到底跑了幾趟。實在搬不動了，他坐到我的旁邊開始再次跟我談條件。把媽媽的電動車推下來，用電動車會更省力?！斑@是個不錯的主意！你通過你擁有的知識能夠發(fā)現(xiàn)一個更省力的方法！可是，電動車是媽媽的，你要先擁有你自己的電動車?。 辈级∪粲兴?，我繼續(xù)開展我的攻勢，“一部電動車大概2000元，根據(jù)你剛才搬磚獲得的收入，減去你每天的必要開銷，大約每天能夠有2元錢的結余，那么需要大約兩年多到三年的時間，當然還不包括你吃零食，水果，甚至咸菜的費用！所以這個時間可能需要更長的時間…”
雖然他只是個一年級的小學生，簡單的加減法還是會算的，在聽到結果以后，他吃驚地瞪大了眼睛。
“如果你用汽車那會更快一些，不過要買汽車的費用可能需要你不停歇搬磚30年…”
這時坐在身邊的布丁不再說話，把頭默默地埋在兩腿中間。
我繼續(xù)展開攻勢，“你覺得這個跟你學習比起來，哪個更輕松？”雖然很不情愿，但還是告訴我學習更輕松一些。
“即便你將來具備了搬磚的能力，跟機器比起來，人力毫無優(yōu)勢可言，在這種情況下你是否還能保證通過搬磚養(yǎng)活自己，維持自己的家庭，給自己的孩子良好的教育嗎？”
此時的布丁眼中已經(jīng)泛出晶瑩淚花?！鞍职?，媽媽都是愛你的，我們都在努力學習與工作，就是為了我們的家能夠幸福起來，這需要全家每一位家庭成員頑強的努力與責任感，同時也需要你的努力！”
“學習很辛苦，但是跟搬磚比起來好像又輕松了很多吧！所以學習還是搬磚，你自己選擇，無論怎樣，爸爸都支持你！”我與兒子在夏夜星空下緊緊相擁…
有時候，當苦口婆心不起作用時，為何不讓孩子自己去親身體驗下呢？選擇是每個人的權利，作為父母的我們應該做的是如何去引導孩子的選擇，而不是在孩子在做有悖于父母意愿選擇時束手無策，大喊大叫。這樣，只會推遠我們與孩子愛的連接。
愿明早起來，有了搬磚經(jīng)驗的布丁，能夠有責任感地面對自己所處的困難，戰(zhàn)勝這些困難的同時戰(zhàn)勝自己！他畢竟是個孩子！
