一、約練

你說的這些信息量大，我們從哪些方面聊一聊呢？

想聊與孩子的關(guān)系問題，有一些好轉(zhuǎn)，能多說一些嗎？

你做對了哪些或者說哪些因素對他是有幫助的？哪些因素發(fā)揮了作用？

聽了之后感到特別感動，在這兩年中，你陪伴的過程中如果有哪些難忘的兩三個畫面，會是哪些呢？

再者在兩年的生活中，他的眼中，你是一個什么樣的人？

如果采訪他的話，你可能怎么說？媽媽怎么做相對的會協(xié)助他的成績提高，他會怎么說？

挺感動的，發(fā)小他們倆學(xué)習(xí)成績很好，發(fā)小對他學(xué)習(xí)的影響是什么呢？

那時的狀態(tài)好，成績不好，這樣說孩子聽到他會怎么說？

你做什么對孩子會有幫助？如果問他，他會說什么？

這幾年最不容易的是什么？最不想放棄的是什么？不論成敗得失，你最不想放棄的是什么？你最在乎的是孩子的成績，還是孩子這個人？

二、示范

? ? ……孩子看到這，你一路陪她的過程，孩子對你的改變和蛻變，最讓他感動的是什么？最有感覺的是哪些？

不嘮叨，更愿意去懂孩子，這樣的改變對孩子的幫助是什么？

學(xué)習(xí)方面，他從你這里學(xué)到了很珍貴的東西是什么？

這么多年期望孩子改變，最想讓孩子知道的一句話是什么？

這么多年，爸爸陪孩子最值得的地方在哪里？

你猜猜看，每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，孩子在學(xué)習(xí)中用他自己的方式學(xué)習(xí)最需要你相信的是什么？最需要你幫忙的是什么？

這樣一句話蠻厲害，這樣的貴人出現(xiàn)，如果他信服的話，讓孩子強，而不是他強，孩子能夠聽他的，那對孩子的幫助會是什么？

三、督導(dǎo)

這個畫面讓你印象深刻的地方在哪里？這個畫面你會一直記在心里的是什么？讓你一輩子不忘的是什么？

三個人一起逛校園，對孩子重要的影響是什么？一起出游，讓孩子感受到重要的是什么？所以你覺得這樣的經(jīng)驗對孩子的幫助是什么？從小學(xué)到現(xiàn)在挑三個畫面，是你學(xué)習(xí)生活中最美好的片段，孩子會挑哪三個？

這個故事彰顯著王老師做老師的價值是什么？你的學(xué)生比較認可你的地方在哪里？孩子比較認可你的是什么？你會說這段故事真正對你重要的是什么？

他怎么看你這一路走來一心一意為孩子的地方，爸爸怎么看？？最懂孩子對孩子學(xué)習(xí)最有影響的人會是誰？陪伴孩子的這一段過程，你真正在乎的是什么？陪孩子遇見美好的自己，父母都在乎孩子的成績？有沒有老師也是從心底欣賞你家孩子的？我做了這么多努力，最想讓孩子懂得是什么？你說的這段故事，你真正在乎的是什么？陪伴孩子這段過程，你真正在意的是什么？

孩子最需要的是什么？最需要被陪伴的是什么？他摳手是否是內(nèi)在焦慮緊張？你覺得媽媽可以幫上你什么忙？在學(xué)習(xí)的策略和方法上，媽媽可以幫上你什么忙？

我們帶著情感在說話，什么樣的語言表情情感讓來訪者覺得在靠近他，聽懂他，是從心里發(fā)出的聲音？情感帶著不是用腦袋帶著去說話，學(xué)習(xí)就是從不會到會的過程？

沒有失敗，自有回饋！可說可不說的少說或不說？并入原句也可以不并入原句，表達感受？

讓孩子的成績與自我價值脫鉤并，孩子成績是他的事情，不是你的事情，客體分離，但我可以和他一起去分析？

不知道做什么？對孩子有幫助，那你覺得做什么對孩子沒有幫助？

四、探討

如果問孩子在最后一年媽媽怎么做能幫助到你，你對媽媽的幫助是滿意的？她會怎么說你需要媽媽怎么樣的陪伴？

通過今天的談話，你內(nèi)心最想被聽懂，被理解的是什么？

通過剛才的梳理，我想問一下你內(nèi)心最想表達，最想說出的一句話是什么？

通過剛才的探索，你最想收獲的是什么？

接話：先聽懂再改寫！