好的電影總會有很多影評，我不去看它們，只是把我的感受寫下來。

百度百科：超脫是指一個人不受傳統(tǒng)的約束，敢于追求自我價值。超脫常規(guī)的思想，解脫通俗的束縛。

觀影過程中，被男主亨利.巴赫特壓抑低沉無力的聲音吸引，跟著他回顧一段往事。鏡頭切換的節(jié)奏很快，男主消瘦的臉頰，空洞的目光，凌亂吵雜的環(huán)境，把我深深的吸入進電影里。

我看到一個男人在很用力的活著，深處事態(tài)丑陋，迷失在幼年母親自殺的陰影中，卻極盡所能的去拯救那些墮落的，被忽視的靈魂。殘酷的現實確是泥菩薩過河自身難保，岌岌可危的社會現實，誰是拯救者？誰來拯救男主？在善與惡中，面對與逃避中掙扎。

教育被商業(yè)化，成為房產商業(yè)的附屬品，依從品。一所邊緣學校，一群暴力，脫韁之馬的少年，一群熱愛教育束手無措自身難保的老師。亨利.巴赫特作為一個臨時的代課語法老師，懷抱一顆救牘的心贏得一群不良少年的信任，結果還是悲劇，少女自殺，學校解散。

相關人物

1.一款索尼鏡頭屬于美瑞狄斯，雖然才華橫溢，但長相丑陋和不良父母的打擊詆毀，不堪重負，最終自絕生命，誰之過？

2.姥爺，人之將死充滿恐懼，帶著對女兒的懺悔無法安息。他到底對女兒做了什么？男主猜測是亂倫，但沒有確切答案，一直想明確但又恐懼，同時害怕自己也成為那樣的惡獸，最終男主還是化解了姥爺對女兒的愧疚陪著他走完了最后一程。善良戰(zhàn)勝了邪惡。

3.女孩，我倒覺得她是幸運的。她可以墮落，不像美瑞狄斯在痛苦中糾纏最終傷害最深。他幸運的遇到了男主，一個善良的男人，當她遇到善良時也變成了善良。最終她得到了她愛的男人。這是本劇看上去唯一的喜劇。

4.女教師，愈人者本身也需要被愈，他和男主不是一個世界的人。

5.教師男，他連個影子都不是，沒人看見他，學校家里。直到男主跟他打了聲招呼，他興奮地奔跑“有人看見我了?！?/p>

6.虐貓學生，“我被困住了，我脫不掉。”

這個電影，除了它社會意義，人性刻畫，吸引我的是它大段的臺詞。

“我從未這般深切的感受到我的靈魂與我之間的距離如此遙遠，而我的存在卻如此依賴于這個世界?！?/p>

“我是一張一元紙幣，在社會上轉手，被一盞神燈搶劫，精靈出來后大聲喊， 但眼淚都是為自己而流，一切問題從那時開始?！?/p>

“我對自己很誠實，我很年輕，但已老去。我被買來又被賣掉，反反復復，難以面對，我已不在?！?/p>

“公園現在空蕩蕩的，有把被遺棄的椅子、爬梯、滑梯、秋千，都生銹腐蝕了。它們現在都太孤獨了，孩子們去哪里了？難道他們不知道公園需要他們？孩子們那聰慧的心，能看透許多黑暗的深淵，但他們能看透自己超脫的那個微妙瞬間嗎？”

“我們都需要一些東西使我們從繁瑣和現實中解脫，或多或少思考下事情的根源，沒人愿意去想。需要多少努力才能脫離苦海？我們需要解脫。”

故事的結尾是悲哀的，但我們卻依然能從男主和墮落少女的重逢，以及空蕩的荒廢的教室里男主在讀一首詩的鏡頭里，看到男主依然不斷的追求超脫的精神。

如何超脫，如何凌駕出身之上，男主交給我們一個方法：默默承受，把一切都寫下來記錄下來，等待，堅持，變化或就在一瞬之間。他把這個方法交給姥爺，美瑞狄斯，少女，只有少女接受照做了，前兩者抱著遺憾死去，少女與男主的再次相逢找到了重生。