在少年得到給孩子報了秋季班二年級的《泉靈的語文課》，因為一年級錯過了，暑假的時候，少年得到免費給補課6節(jié)一年級的基礎課，整個6節(jié)課體驗下來，有趣有料，價錢不貴，值得擁有。

這個課程由泉林老師以錄制和班主任布置課堂練習直播形式構成，真不是托，整體看，這個課程照顧了孩子注意力的短暫性，同時有互動隨堂練習，調動孩子的積極性。

泉林老師的錄播內(nèi)容干貨滿滿，跟一個叫誒呦的木偶人一起傳授語文工具，誒呦風趣幽默，孩子特喜歡他。

隨堂練習，做題時候，因為可以看到其他同學答題速度，這個年齡段的孩子都有很強的好勝心理，班主任都還在讀題，就躍躍欲試，打算秒殺答題。有很強的即時反饋，孩子的學習注意力一直都在線。

除了上述說的能夠抓住孩子注意力這個優(yōu)勢外，課程內(nèi)容是非常硬核的。正如泉靈老師說的，她是以教自己孩子的初心來做這個課程。她強調要給孩子最底層的邏輯，這句話一下子打動我了，這就是我想要給孩子的東西。

六節(jié)免費課下來，沒有失望，Get了一年級的語文工具，非常有趣又有用。比如，描述問題時候，用到的放大鏡，翅膀和沙漏工具，講故事時候用到的講故事手套，用魔法棒展開想象力等等，不僅對孩子的表達能力非常有幫助，對大人都有啟發(fā)。

我和孩子都非常期待9月份正式的課程快點到來。

像這種形式的網(wǎng)絡課程將來越來越普及并且會是一個趨勢，可以免去家長接送孩子上線下課程之苦。

最近風靡全網(wǎng)的核桃編程也是這種形式，價錢一千出頭一個學期，與線下動輒萬把塊的學費，簡直白菜價。

我也不小心入了坑，沒想到孩子也喜歡。完全不需要我在旁提示或者幫忙，過程中，遇到問題，自己會各種倒騰，沒覺得是在學習而是玩。

每一節(jié)課開始都會是一個小故事，類似小朋友喜歡的動畫片汪汪隊的故事情節(jié)，比如有人遇到了麻煩，呼救幫忙，因此有了任務有目標，引發(fā)了孩子解決問題的思考，這就是編程所需要的。

有一個中午不睡覺神神秘秘地又在倒騰，說要給我一個驚喜。最后結果出來了，原來設計了一個母親節(jié)的的動畫小片，雖然作品還挺稚嫩，不過還是值得鼓勵，整個過程投入，一路自己思考，這個過程更有價值。

現(xiàn)在這個時代，一方面，學習的成本越來越低了，形式也越來越豐富；另一方面，沉迷手機，網(wǎng)絡游戲的孩子也大有人在，如何讓農(nóng)村留守兒童也能享受這個時代的福利卻是一個難題。