今天，天空飄下了2019年的開春第一場雪，也是盼望已久的雪。雖然閨女的作業(yè)很緊張，但是機(jī)會難得，還是帶孩子出去玩了一會兒雪?？瓷先ニ男那椴诲e，我說你每天都盼望著下雪，愿望終于實現(xiàn)了，注定今年是幸運的一年，她頻頻點頭。
回來之后她就鉆進(jìn)自己的屋子開始奮筆疾書，與作業(yè)友好相伴了！昨晚她說：為什么世界上會有一種叫作業(yè)的東西？等我長大了，要當(dāng)校長，辦一所不留作業(yè)的學(xué)校。我說：這個想法很好，你的學(xué)校一定會生源暴滿。孩子是個愛思考，有思想的人。
現(xiàn)在她在自己屋里寫作業(yè)，手機(jī)她自己管理著，我選擇放手和信任。自從不糾結(jié)孩子學(xué)習(xí)和玩手機(jī)的問題后，我的心態(tài)很平和。也能靜下心來，回憶我這半年來的心歷路程。
2018年8月31日，我們一家三口帶著錄取通知，高高興興的一起去報道。因為之前做了很多心理建設(shè)，我反復(fù)問過孩子，自己坐校車去上學(xué)行嗎？中午不回家在學(xué)校吃飯行嗎？孩子每次回答都是肯定的?，F(xiàn)在回想起來，我反復(fù)的問孩子，一方面映射出我不信任孩子，對孩子不能放手。另一方面映射出，是我依賴孩子，離不開孩子。更深層的問題是我兒時與母親的親子關(guān)系的問題。這為后來發(fā)生的事，埋下了根。
本以為當(dāng)天的報道僅僅是報名，報完就可以高高興興的回家了。在老師勸說家長離開時，我傻眼了，孩子要留下，家長離開，孩子要留下，他們竟然要留下我的孩子～我當(dāng)時真的就這么想的，想著她是我的孩子，竟然要留下！內(nèi)心雖然有萬分的不舍，不安，不情愿……但是出于同為教師身份的我，也選擇配合老師的工作。強(qiáng)裝出笑臉與孩子道別后，轉(zhuǎn)身的那一剎那，淚流滿面。當(dāng)時孩子也是笑著和我再見的，后來她告訴我，她內(nèi)心是想哭的。經(jīng)過后面的學(xué)習(xí)后才知道，一個人的能量低是會影響到周圍的人的。
第一天放學(xué)，爸爸去接的，由于堵車，放學(xué)很久了，孩子還沒有到家，我打了很多次電話，按說爸爸去接，我還有什么不放心的？偏偏我不相信他們，也說明我是焦慮的。到家后，我問了孩子的方方面面，包括吃，喝，干了什么等等。也說明我對孩子的不信任，自己不能放手，導(dǎo)致孩子的不獨立。
剛開始上初中初期，孩子每天都有滿滿的能量，很快適應(yīng)了新的環(huán)境，也交到了新的朋友。隨著軍訓(xùn)結(jié)束，進(jìn)入了正式的學(xué)習(xí)，一開始孩子不用催著寫作業(yè)，到家先寫作業(yè)，每次班級群里發(fā)成績，一開始我比較在意，考的好了表揚(yáng)，考不好有時會說她幾句。就這樣，孩子慢慢的變得不再積極，上課經(jīng)常會緊張的要命，早晨起床情緒會不好。我也沒有太在意，在她表達(dá)緊張時我會淡化這件事情，偶爾共情，但是沒有真正理解她。
在上學(xué)一個月之后，她的情緒更加煩躁了，有時會說不想上學(xué)。但是沒有真正不去上學(xué)。直到第一次月考前，我咨詢了學(xué)心理的同學(xué)，她說：要孩子別去參加考試，否則會對她有傷害。我聽了她的，沒有讓孩子參加考試，帶她去看電影，孩子心情特別的好。我心里比較忐忑，也有點搖擺。那個時候沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，只是按同學(xué)的支招去實施，不明白其中的原理。我只是告訴孩子：考試和成績不是你想像的那么重要。不要再為這件事情焦慮。
我不知道這件事情給孩子帶來的是受益還是負(fù)面情緒？但是到現(xiàn)在我并不后悔當(dāng)時所做的決定。直到現(xiàn)在經(jīng)歷了很多事情之后，我更加深刻的明白與孩子的健康快樂比起來，考試和成績什么都不算。
十月的下旬，一個周五的早晨，孩子鬧騰著不起床，爸爸發(fā)飆了，威脅她不上學(xué)就把書包燒了，我也使出以往的手段威逼利誘。沒有用！孩子一直哭，無法讓她去上學(xué)。那時接觸了一點課程，也知道強(qiáng)硬手段根本不受用。就抱著她，她一直哭，撕心裂肺，感覺到她也很無助。我跟她說：媽媽理解你，今天不上學(xué)也沒關(guān)系?，F(xiàn)在想想孩子當(dāng)時是多可憐！內(nèi)心痛苦，無人能懂，父母還那么惡劣的態(tài)度對她。我的孩子好可憐！我們是無知的爸媽！
當(dāng)天我就付費成為了錦明老師課程的正式會員，開始了我長期而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在這個大家庭中，我們互相關(guān)愛，互相取暖，不再孤單，因為大家的情況類似，都能以同理心來面對問題。
不要以為只要學(xué)習(xí)了，孩子就會馬上改變，十多年造成的問題，怎能一朝解決。
十月，十一月，十二月，孩子斷斷續(xù)續(xù)有幾次不上學(xué)，我通過學(xué)習(xí)了解放科舉制度，內(nèi)心對她學(xué)習(xí)的問題舒緩了不少，有一天，孩子說現(xiàn)在沒有不想上學(xué)的念頭了。十二月底，期末復(fù)習(xí)時，孩子的學(xué)習(xí)壓力有些大，她的內(nèi)心能量不足，不能承受。元旦放假后開學(xué)的早晨，孩子就不再起床了，好話說盡，她哭著說自己起不來，也想去上學(xué)，但就是害怕。爸爸在這個時候是抵觸的，覺得孩子不去上學(xué)就是不對。因為我這階段學(xué)習(xí)了課程，理論上是能理解她的現(xiàn)狀，但是接受不了孩子不去上學(xué)，所以家庭中彌漫著壓抑的氣氛。這個時期，很感謝群里的老師和姐妹，給了我很大的支持與理解，在我無助時，給了我正確的方向和力量。孩子在低能量的氛圍內(nèi)，每天都在哭，最嚴(yán)重的是哇哇的哭了一個多小時。我在沙發(fā)上哭了半天。那種感覺是揪心的疼，害怕自己的孩子從此真不上學(xué)了，一輩子就毀了。成長是痛苦的，孩子和我都一樣。即使不上學(xué)，她一點也不快樂。我每天都泡群，與其他家長探討。最后總結(jié)出，我們要無條件接納孩子，不提上學(xué)的事，給她輕松的氛圍，只有她放松了，不再情緒對抗了，才能靜下心來處理自己的情緒。
我和老公私下做了交流，給她時間，還和平時一樣，給她輕松愉快的氛圍，孩子是敏感的，自從爸爸臉上有笑容了，她就再也沒哭過，她是在意爸爸的。我和老公商量，以后我們要互相關(guān)愛，不要對她關(guān)注的太多。過好我們自己的生活，也是在給她做榜樣。在這里也要感謝我的老公，能接受我的建議，與我達(dá)成一致，也是孩子迅速成長的重要因素。
就這樣過了兩個星期，在考試的前一天，她去上學(xué)了，心情還不錯。這個轉(zhuǎn)折點，我也很感謝她的班主任，給孩子很大的動力。感謝老師！孩子是幸運的，遇見了這么多高能量的人。
期末考試結(jié)束了，成績?nèi)缥宜希瑳]有退步，也沒有進(jìn)步。她自己能接受就好。放假初期，她完全放松狀態(tài)，有時我提醒她，她也應(yīng)著，但是行動往往跟不上。有時也會不耐煩的回應(yīng)。同時我也不放松自我學(xué)習(xí)，慢慢的我接納了她的不寫作業(yè)，放手讓她自己管理。也舒緩了作業(yè)的重要性，與學(xué)習(xí)和作業(yè)比起來，我認(rèn)為孩子的自主意識，自我負(fù)責(zé)對她的將來更重要。孩子的成長是不斷試錯的過程，吃一塹長一智，是我最近對孩子說的話。一方面告訴孩子不要怕犯錯，經(jīng)歷犯錯才能總結(jié)失敗的經(jīng)驗，另一方面，犯錯一次，增長一次智慧。
新的學(xué)期馬上要開始了，目前孩子的情況很穩(wěn)定，我會接納孩子所有的好與不好，包括情況的反復(fù)。但我相信，在我積極的改變下，孩子終有一天會在燦爛的陽光下奔跑。
2019年，愿我的家人們平平安安，快快樂樂！我有一位有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任有愛的老公，有一個可愛，懂事，溫暖的“小棉襖”。去往幸福的方向，我們一起在路上！
