停課不停學(xué)還在進行，小雨每天都跟著老師的講課往前進行著，雖有時起床的晚了點，但也能把耽誤的課補回來。

數(shù)學(xué)老師每天都會布置課堂作業(yè)，讓學(xué)生在家自覺完成，然后發(fā)到小組群里，讓小組長進行批改，糾正。

小雨成績還算不錯，被分到了組長群里，課堂作業(yè)每天由數(shù)學(xué)老師親自批改。

今天小雨寫完課堂作業(yè)后，把作業(yè)發(fā)到了組長群，等待著老師的批改。

她看了好幾遍，唯恐出錯，她喜歡表揚，害怕批評。

終于看到了老師的批改，等來的不是OK，而是短短的一句話：我開始懷疑你的作業(yè)是自己寫的還是抄的，如果再出現(xiàn)這種問題，你將被取消聽課資格。

小雨看到這句話后，臉色一下子變了，變得凝重了起來，心里像針扎一樣難受，她愣愣的站在那里，又讀了老師的那段話，臉上火辣辣的，感覺老師的眼神在瞪著她，又感覺到群里的同學(xué)在議論她，她心里不是滋味。

她的媽媽也看到了，告訴她，老師發(fā)現(xiàn)了你的錯誤，你要及時改正，錯了沒關(guān)系，學(xué)習(xí)新課，出錯很正常，一定要真正找到自己的錯誤，把這個錯誤改正，就會少一個錯誤。

她看了一遍作業(yè)，沒發(fā)現(xiàn)錯誤，她的媽媽看了一眼，立即發(fā)現(xiàn)了錯誤所在，給她指出來，并告訴她作業(yè)怎樣寫更美觀，怎樣寫更合理，她不聽，只是按自己的想法又寫了一遍，由于心情較差，沒有檢查就發(fā)給老師了，她的媽媽定睛一看，錯誤更大，她趕緊撤回，可心情遭到極點，很不樂意的回自己的屋去了，大半天沒有出來，錯題也沒有改正。

后來，她做什么事都沒有了心情，悄悄的睡了。

小雨的媽媽心里也不是滋味，女兒竟然因為錯了一道題，而變的如此不高興，無法接受，以后的路還很長，挫折還會很多，她要與女兒進行交流。

她告訴女兒，以后的學(xué)習(xí)中會遇到很多難題，也會出現(xiàn)很多錯誤，一定要真心接受，坦然面對，有錯就改，人不怕犯錯誤，就怕不改正錯誤，一個錯誤改正了，下一次就很少再犯同樣的錯誤了，如果不認錯，錯誤還是錯誤，錯誤會越來越多，你進步的就很慢。

也許老師說的話有點狠，其實有很多負責(zé)的老師都會把學(xué)習(xí)好的學(xué)生看成自己的孩子，有點恨鐵不成鋼，她不想看到你犯如此低級的錯誤，你應(yīng)該感謝老師，老師指出了的錯誤，你才能更好的改正，更好的進步。

有時，家人指出你的錯誤，你不當(dāng)回事，可到了其它地方，遇到其他人不會給你留面子的，會狠狠地教育你一頓，所以你要接受，而不是想不開，鬧情緒，這只會讓你變得越來越不正常，小雨體會著媽媽說的話，心情慢慢好轉(zhuǎn)了，表示以后會聽從別人的建議，及時改正自己的錯誤。

最后媽媽告訴小雨，指出你錯誤的人不是你的仇人，而是你的貴人。