我從未體會(huì)過寫完作業(yè)的感覺

為什么會(huì)突然有這種想法呢,主要是因?yàn)楫?dāng)了老師之后,有一些學(xué)生拖拖拉拉寫不完作業(yè)導(dǎo)致我總是會(huì)非常煩惱,但是跟這些學(xué)生相比有一群學(xué)生非??焖僬麧嵡逅陌炎约核械淖鳂I(yè)都完成好了,然后再去做別的事情,或者再去玩。

現(xiàn)在想想這應(yīng)該就是小時(shí)候我們自己眼中的學(xué)霸吧,既會(huì)玩又會(huì)學(xué)。在他們眼中,首先先把自己所要完成的作業(yè)做完,然后再痛痛快快的去玩。

我從小就不愛干凈不愛整潔,小時(shí)候很多事情不記得了,但我始終記得我小學(xué)的時(shí)候每次背書包我的書包從來就沒有干干凈凈過,每次都是塞的亂七八糟。

以至于我到現(xiàn)在20多歲仍然是周圍辦公桌和家里各個(gè)地方仍然是亂七八糟,以前不覺得??偢杏X亂亂的,反倒能夠激發(fā)靈感?,F(xiàn)在非常明顯這樣的習(xí)慣讓自己的生活變得非常糟糕,但是又無力改變。

那我現(xiàn)在因?yàn)槭钱?dāng)老師,所以可以觀察這些學(xué)生,就是課堂的時(shí)候一定要認(rèn)真聽講,只要把老師課上說的話全都吸收的話不可能會(huì)很差。

讀書時(shí)我的語文也是比較優(yōu)秀的,就是經(jīng)常排第一,所以我可以體會(huì)到上語文課,我從來都不會(huì)分心,哪怕我在閉著眼睛我也在聽課。

至于到了做作業(yè),我小時(shí)候有一件事情記憶非常深刻,就是小時(shí)候語文作業(yè)每次要抄寫,但是我每次抄完總會(huì)覺得自己的字寫的非常難看,然后我就撕掉重寫,到了最后我仍然沒有把作業(yè)交上去。

結(jié)果最后只有兩個(gè)同學(xué)沒有交作業(yè),一個(gè)是我另一個(gè)是個(gè)男生,他一個(gè)字也沒有寫,所以他沒交。而我寫了n多字,但是我寫了又寫的又的最后永遠(yuǎn)寫不來。慢慢的到了初中很多作業(yè)不會(huì)寫,就幾乎沒有寫完過作業(yè)了,每次都到deadline最后期限的時(shí)候才借別人的抄或者自己寫完,那我會(huì)有很放松嗎?

其實(shí)并不會(huì)在,這個(gè)期限中,如果你沒有完成你的作業(yè),在這個(gè)期限中,你的心情是一定是非常不好的,那現(xiàn)在為什么我突然會(huì)引發(fā)這樣的感想呢?

因?yàn)轳R上教研室要下來檢查教師的日常工作,日常教研等,但是我有一些任務(wù)沒有完成,所以就會(huì)導(dǎo)致自己特別苦惱,有時(shí)間的時(shí)候我就想著拖延拖延,等到最后沒時(shí)間了就非常緊張,非常著急,忙忙碌碌的最后隨隨便便的交了交一份材料或者是作業(yè),如果以后人生每次都是隨意的完成的話,那怎么可能收獲好的人生呢?

我希望自己從現(xiàn)在開始改變哦,去提前安排好,變得理性,現(xiàn)在變得理性是我的目標(biāo),提前安排好自己的生活和工作中的各個(gè)方面,讓生活變的秩序化規(guī)律化簡(jiǎn)單化,把每日的工作做好,這樣不至于到了后面很著急。

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