開學(xué)在即，各校都在籌備開學(xué)典禮方案，有的在準(zhǔn)備升旗儀式，有的在做國旗下的講話，有的在做開學(xué)第一課……而這位班主任的開學(xué)儀式卻與眾不同——給孩子們發(fā)紅包，真真實實將春節(jié)給孩子送紅包“壓歲”的傳統(tǒng)習(xí)俗延續(xù)到了日常學(xué)習(xí)生活中，讓傳統(tǒng)資源真正成了“活教材”。
當(dāng)然，孩子們在新學(xué)期收到老師給的壓歲紅包，各個興高采烈，喜笑顏開！
也許你會猜想：老師要發(fā)掉多少錢??？
說出老師的做法，相信您肯定會為老師點贊。他給學(xué)生們發(fā)的紅包里面裝的不是錢，而且根據(jù)每個孩子的特點寫的新學(xué)期祝福語！
孩子們在開學(xué)第一天讀著老師寫的新學(xué)期祝福語，各個歡呼雀躍，信心百倍。其中，一萌娃還“哐當(dāng)”下跪給老師一拜，引得全班同學(xué)一陣沸騰！
真是難忘又有意義的開學(xué)禮，讓孩子們的學(xué)習(xí)生活更有儀式感！
在這，不得不為智慧又用心做教育的老師點贊！
過年給孩子紅包壓歲，是千百年流傳下來長輩關(guān)愛晚輩的習(xí)俗，是一種傳統(tǒng)，一種美好期許，更是一種禮節(jié)！
不由得回憶起自己小侯后過年收到紅包的那些鏡頭！
記憶中，收到的第一筆壓歲錢是七歲時，猶記得那年大年初一，父親給我的帶著綠色的兩毛錢。不記得父親給錢時說了什么，只記得母親叮囑到，“給你的壓歲錢，不要只想的買糖吃，要想的買件新學(xué)期你最想要的學(xué)習(xí)用品.....”
那時我剛上一年級，對媽媽的囑咐還好好地想了半天，新學(xué)期最想要的學(xué)習(xí)用品是什么？本子、鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀......對轉(zhuǎn)筆刀，商店里的米老鼠轉(zhuǎn)筆刀是我的最愛。
所以那個春節(jié)，每天晚上拜年回來，我都要在燈火下，數(shù)一數(shù)親戚們給我的一毛、兩毛、五毛的壓歲錢。雖然總數(shù)已記得一清二楚，但還是喜歡在睡覺前將口袋里那些毛票手舞足蹈地從小到大數(shù)一遍，再碼得整整齊齊塞進(jìn)新衣的口袋里，壓在枕頭下，幸福的睡去。
所以那個春節(jié)后的開學(xué)日，我用壓歲錢買了本子、橡皮和小刀等學(xué)習(xí)用品。
再后來，我長大些，大概上四五年級。村里已包產(chǎn)到戶，人們的生活水平也提高了很多，親戚們給孩子們的壓歲錢也由“角”升到“元”以上。那一年，我記得收到奶奶、姑父、舅舅、姨姨、二叔和父親給的壓歲錢一共六元。
在八十年代中期，一個十歲的小孩口袋里裝有六元錢，簡直就等同于七十年代一個壯勞力半年的勞工費(fèi)。
母親知道我的壓歲錢數(shù)目，還是提醒我“要用壓歲錢買最想要的學(xué)習(xí)用品，不要亂買東西亂花錢.....”
那一年，我記得已學(xué)會騎自行車，但家里沒有自行車，就借了領(lǐng)居家的自行車和大姐到離村子十里路遠(yuǎn)的鄉(xiāng)商店，用一元貳角買了本“新華字典”。懷穿小方磚厚的新華字典，如視珍寶，小心翼翼地裝進(jìn)早已準(zhǔn)備好的書包里，想象著開校上課再也不愁不認(rèn)識的字沒處查，想象著以后遇到多音字、多意字的組詞、釋義再也不怕。可作文書沒有，售貨員告訴要到鎮(zhèn)上的新華書店才能買到。
到鎮(zhèn)上要二三十里路，騎自行車是騎不去的，只能坐公交車。于是我便盼著去鎮(zhèn)上的公交車。而一個人要去鎮(zhèn)上，父母是不同意的，也很不放心。因為在他們眼里，鎮(zhèn)上是城里。城里人多且雜，十歲的孩子進(jìn)城必須由大人領(lǐng)著才可以。
一個偶然的機(jī)會，小姑要回家，我便跟著小姑坐著公交車到鎮(zhèn)上新華書店買作文書。
那是我第一次到鎮(zhèn)上的新華書店，一進(jìn)門就看到各種書，花花綠綠擺滿了書架。我在一排排書架中找了幾種“小學(xué)生作文書”。每一本書都只有一兩元錢，可口袋里只有四元錢，除去八角坐車費(fèi)，還剩三元貳角。我掂量著、計算著，要買哪種書。
最終在挑挑選選中我買了一本壹元壹角貳分的中年級小學(xué)生作文和兩元零陸分的高年級小學(xué)生作文書，一共花去三元壹角捌分。
那一年的壓歲錢我買到自己最喜歡的學(xué)習(xí)用品——新華字典和小學(xué)生作文書。
那一年我寫的作文常常被老師當(dāng)作范文來讀。
那一年，我似乎懂得了母親叮囑要把錢要用在最需要的地方。
如今回憶這些收到紅包的記憶，似乎明白了那是節(jié)日的一種儀式感，就如還在春節(jié)里開學(xué)，老師給孩子們發(fā)祝福紅包一樣，有好好學(xué)習(xí)的儀式感！
