ihower老師分享，如何拆分user story，來(lái)得有點(diǎn)晚，ihower老師已經(jīng)講完了，到了同學(xué)們練習(xí)階段，不過(guò)還是趕上了后面的部分。
分小組做任務(wù)，拆分使用便利貼user story, 分類，并展示和講解。must have, should have, could have, nice to have.
第一次大賽第一名的兩位同學(xué)做分享。
Jimmy Wang的分享：
目標(biāo)設(shè)定，時(shí)間點(diǎn)限制，倒推制定行動(dòng)計(jì)劃，執(zhí)行力更強(qiáng)。這也就是吳明月的超級(jí)行動(dòng)課的觀念，最重要的事只有一件。
套路：第一時(shí)間發(fā)布，增加曝光度，寫(xiě)教程幫助更多人。
執(zhí)行力，保持專注，不參加無(wú)關(guān)活動(dòng)。
千古流傳的分享：
定義：關(guān)鍵人物+關(guān)鍵要素。
定位：對(duì)手 VS 我，分析差異，分析自己的劣勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，如何將自己的優(yōu)勢(shì)放大。
最?。鹤钌俦匾R(shí)，最小必要行動(dòng)。
Xdite老師分享：
從A點(diǎn)到B點(diǎn)，拆分大目標(biāo)，看到最小進(jìn)步，時(shí)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
情感控制-- 目標(biāo)與進(jìn)度的和諧
附著物-- 沖進(jìn)度，快速創(chuàng)作出成果。
最小起步心智模型，見(jiàn)facebook。
推薦16格筆記法，曼陀羅筆記法。
協(xié)作：
與未來(lái)的自己協(xié)作，orid記錄踩過(guò)的坑，記錄心得，為了將來(lái)能夠更好地迭代。
與隊(duì)友協(xié)作：1. 要真誠(chéng)和透明，會(huì)不會(huì)，能不能，都需要盡早告知隊(duì)友。不敢講真話，最后還得隊(duì)友來(lái)救你，會(huì)導(dǎo)致遭人恨。
- 寫(xiě)代碼要注釋，不要隨意寫(xiě)不加注釋的他人無(wú)法看懂的代碼，為隊(duì)友考慮。
終結(jié)平庸
不要齊頭并進(jìn)，要觀察和思考自己善于做什么，就把它做到最好。
關(guān)于寫(xiě)作
找套路，知乎高被引文章分析，題目有七大類型。每一類都有一定的套路，保存模版，模仿。
寫(xiě)書(shū)時(shí)先寫(xiě)CONCLUSION，然后就不會(huì)跑偏，按照套路將每一章內(nèi)容逐一填進(jìn)去。
關(guān)于迭代
先有，再不斷迭代。不要想一次得到“完美產(chǎn)品”。
git命令
- commit不要單獨(dú)使用，要嚴(yán)格按照教材的用法 git commit -m " xx"
- Zsh技巧： cmd+T打開(kāi)分頁(yè)欄，不是cmd+N打開(kāi)新窗口； cmd +Q退出。
REFLECTIVE
大神Xdite老師現(xiàn)場(chǎng)做分享，生動(dòng)講解如何破解如何從起點(diǎn)到終點(diǎn)，達(dá)成目標(biāo)的方法，如何快速寫(xiě)作的套路，好激動(dòng)。
同桌幫忙解決做作業(yè)中遇到的問(wèn)題，講解外顯連接方法，感恩。
同桌的李同學(xué)主動(dòng)交流，并提出組隊(duì)參加第二次比賽，感到很意外。同時(shí)，因?yàn)橛辛岁?duì)友，不是孤軍奮戰(zhàn)，好像看到了希望，感到又找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
INTERPRETIVE
重視一件事的時(shí)候，就會(huì)有時(shí)間。
為清單排列優(yōu)先順序。
拆分大任務(wù)為可執(zhí)行的具體活動(dòng)和步驟，可操作性。
DECISIONAL
學(xué)習(xí)總結(jié)套路，模仿。
行動(dòng)。
