? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “樂”者為王

? ? ? ? ? ? 岐山三中九六班? 趙澤睿

當(dāng)你在第一場考試中出現(xiàn)失誤時(shí)，接下來的每一場考試你會(huì)怎樣做？

A.扣分是平常事，接下來的每一場考試盡自己的最大努力。

B.又考砸了，怎么辦？這次考試肯定會(huì)一塌糊涂。剩下的幾場考試渾渾噩噩。

這是一個(gè)看似普通又不普通的問題。有人選擇了A，結(jié)果是雖有短板科目，但其他科目均達(dá)到了正常水平。有人選擇了B，結(jié)果是所有科目均“發(fā)揮失常”。為什么會(huì)有這樣不同的結(jié)果？那是因?yàn)樾膽B(tài)的不同，在這種情況下樂觀豁達(dá)的人往往占據(jù)較大的優(yōu)勢，即“樂”者為王。

穆夫塔，一位沒有腳的世界杯大使，出生時(shí)就患上了一種罕見的疾病——尾椎退化綜合癥，失去了下半身。設(shè)想一下，如果是你，出生時(shí)就有這樣的缺陷，你會(huì)怎么樣？是沉浸苦難一味自卑，還是以樂觀的心態(tài)與命運(yùn)為搏斗？穆夫塔選擇了后者。他沒有消沉，沒有被人生的苦難打到，而是直面苦難，迎難而上。他不僅學(xué)會(huì)了用手走路，還積極參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，游泳館、綠茵場等地到處都有他的身影。他的勇敢，感動(dòng)了世人。是什么給了他勇氣和力量？是樂觀。他用樂觀面對(duì)自身的缺陷，用樂觀克服前進(jìn)的困難。

縱觀歷史，無數(shù)仁人志士均以“樂”為馬。蘇軾，是一個(gè)廣為人知的名字。有很多人不理解，他“朝廷虐我千百遍，我待朝廷如初戀”的情懷，更不理解他在被貶之時(shí)有“親射虎，看孫郎”的興致。設(shè)想一下，如果屢次被貶的蘇軾一味消沉，那他就不可能是豪放詞派的代表人物，更不可能為后世留下諸多寶貴的精神財(cái)富。他的熠熠閃光，究根到底，是內(nèi)心深處的樂觀與豁達(dá)。

為什么有“詩鬼”之稱的李賀，擁有經(jīng)世之才卻英年早逝？一部分原因是因?yàn)槿松?jīng)歷的坎坷，更有一部分原因是他沒有樂觀的心態(tài)，最終在“病痛”與“心痛”的雙重?cái)D壓下早早離世。唯留世人聲聲嘆息。

“樂”者為王，因?yàn)闃酚^的人有強(qiáng)大的內(nèi)心，這樣才有可能走向最終的成功。

“樂”者為王，因?yàn)榧词鼓銐嬋肷顪Y，樂觀也會(huì)把你從深淵里“拽”出來。

【習(xí)作點(diǎn)評(píng)】習(xí)作用一個(gè)選擇題引出觀點(diǎn)——“樂”者為王。接著緊扣材料，論述樂觀的重大作用。然后運(yùn)用蘇軾的樂觀豁達(dá)與李賀的悲情人生，從正反兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比論證。最后總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。習(xí)作開頭新穎，比較吸引人，材料引用也很恰當(dāng)，充分發(fā)揮了材料的作用。如果后半部分的論據(jù)再充分一些，論述再深入一些，結(jié)尾就更水到渠成了。加油，優(yōu)秀的男孩?。ㄖ笇?dǎo)老師：候會(huì)芳）