我家寶貝3歲去的幼兒園，一直都是我一個(gè)人帶的，還記得第一天送到幼兒園教室門口，老師接過大哭的孩子讓我離開的時(shí)候，我有多想再看他一會(huì)兒，我有多想再抱抱他，老師卻讓我趕快離開。
在轉(zhuǎn)身的一剎那已淚流滿面，擔(dān)心孩子在陌生的地方吃不飽、睡不好、玩不好。當(dāng)父母把我們用生命想保護(hù)的人交到老師手上，是對老師們表達(dá)我們的信任。
我每天都會(huì)觀察孩子放學(xué)時(shí)候的表情、心情，如果他很開心，我就知道今天在學(xué)校里也是開心的。
我也經(jīng)常會(huì)問他中午在學(xué)校吃飽了沒有，他每次都說吃飽了，但問他吃幾碗飯的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)說吃了一碗（有時(shí)會(huì)吃兩碗），我問為什么不吃兩碗呀，他說我害怕吃兩碗時(shí)間不夠了，我還要喝湯呢。
不僅這些，其實(shí)我還發(fā)現(xiàn)他每次吃飯的時(shí)候嘴里都塞的滿滿的（我還問了同事，同事也說他家的小孩也這樣），我知道他如果不這樣，就不能快點(diǎn)吃完，我知道學(xué)校吃飯時(shí)間是有規(guī)定的（因?yàn)橛變簣@有午睡）。
還有一次玩游戲的時(shí)候孩子的小手被小朋友不小心踩到了，疼了兩三天，當(dāng)時(shí)出了一點(diǎn)血，老師及時(shí)讓校醫(yī)處理同時(shí)也通知我們了，我知道小朋友之間的磕磕碰碰是成長過程中不可避免的。
以上這些也都不算大事，可即便如此我還是無比心疼，這種心疼是無法用言語來描繪的。
我們當(dāng)家長的每次都積極的響應(yīng)學(xué)校號召，老師提出的任何活動(dòng)要求，我們都竭力配合，其實(shí)我們要的很簡單：只是希望老師能對孩子好一點(diǎn)，只希望孩子在幼兒階段能快樂成長。
當(dāng)然對于家長來說，在日常生活中也要鼓勵(lì)孩子對于不同意的事情勇于提出反對意見，但“虐童”事件屢屢發(fā)生的一個(gè)重要原因也是孩子懼怕老師不敢反抗，回到家里也不敢對家長說，所以家長在生活中也要培養(yǎng)孩子有不同的意見就要講出來的意識。
我很慶幸我們遇到了負(fù)責(zé)任的老師，孩子回來會(huì)說一些老師在學(xué)校教他們的保護(hù)自己的小方法，比如：
1.衣服覆蓋的地方不許別人摸
孩子需要知道身體是自己的，尤其是背心和內(nèi)褲覆蓋的地方，不許別人看，也不許別人摸
2.不吃陌生人的糖果、不喝陌生人的飲料、不跟陌生人走
3.遇到危險(xiǎn)可以自己先跑
比如遇到壞人、地震、大火，孩子們可以選擇逃生，立即跑到安全地方
4.小秘密要告訴媽媽
5.要記住爸爸媽的名字、電話號碼
尤其讓孩子記住家長的電話號碼真的非常重要。
有一次逛街路過一個(gè)路口，看見很多人圍著一個(gè)在哭的小男孩，大概有5、6歲，旁邊擺攤的阿姨、摩托車載客的大叔都在幫忙哄他，讓他不要哭，告訴他大家會(huì)幫他找媽媽。
后來問他記不記得媽媽的電話號碼，他哭著點(diǎn)頭，后來那位大叔按小男孩提供的電話號碼打了出去，還真的是他媽媽的電話號碼，隔了一會(huì)他媽媽打著摩托車過來了，看見孩子安然無恙，蹲下來抱著孩子大哭起來，孩子也抱著媽媽大哭。
聽小男孩媽媽講，她和奶奶帶著小男孩在附近超市買菜，小男孩和奶奶在后面慢慢走，后來不知怎么走散了，再找就找不到了。不過好在小男孩記得媽媽的電話號碼，最終大家?guī)托∧泻⒄业搅思胰?，我們也跟著松了一口氣?/p>
但現(xiàn)實(shí)中總有一些心狠手辣的老師會(huì)對那么小的孩子出手，對于這種人性的扭曲我們已無力去深度研究，我們第一時(shí)間要做的應(yīng)該是如何保護(hù)孩子，是要重視起孩子的情緒，小孩子的話并不是兒戲。
要知道這不僅是對孩子身體的傷害，更是會(huì)對孩子心理上造成無法磨滅的心靈創(chuàng)傷。最近網(wǎng)上報(bào)道的“虐童”事件雖屬個(gè)案，但背后反映的深層次問題卻不能忽視。法治要厲行，監(jiān)管要加強(qiáng)，師資要提升，家長要重視，希望各方力量都能行動(dòng)起來，給孩子們一片快樂成長的天空。
