2016到2018，我三次參加寶安區(qū)半程馬拉松比賽。
三年里，年齡越來越大，速度越來越慢，甚至天氣也越來越差，但完賽感覺卻越來越好。之所以有這樣的體悟，歸根結(jié)底兩個字：經(jīng)驗。
我想，跑馬的經(jīng)驗也可以遷移到教育上，因此有了我這樣一篇文章。
2018年的12月30號，是寶安馬拉松比賽的日子。因為這次是作為寶安黨建方隊的一員，所以需要早上6點就到寶安規(guī)劃展覽館門口集中。
早上，我5點20起床，套上寶安黨建的紅色比賽服，別上號碼簿，穿上厚厚的棉衣，走出家門，室外溫度僅有6度。
老婆開車送我到新湖路盡頭，封路了，我只好下車步行。當(dāng)我想跨越柵欄時，執(zhí)勤的警察問我：“你進(jìn)來干什么？”
我淡定地回答：“我來參加寶安馬拉松?！?/p>
“比賽7點半才鳴槍，你這么早來干什么？”
我沒有解釋，拉開棉衣，露出紅色的比賽服，大方地告訴警察：“我是黨員！”
隨后，我得以進(jìn)入，在寒風(fēng)中走到集結(jié)點。
寶安規(guī)劃展覽館外，是紅色的海洋，黨員方陣都已集結(jié)，黨旗飛揚，標(biāo)語高懸。
有組織者熱心地告訴我，可以去旁邊拿牛奶，吃面包。我道謝后，只拿了兩個面包，并且只吃下一個，一邊吃，一邊回想我第一次馬拉松的經(jīng)歷。
2016年，寶安第一次舉辦馬拉松比賽，也是我第一次參加半程馬拉松。我雖然2011年就開始堅持跑步，但最長跑步距離不過10公里，對于是否能完成21公里的半程馬拉松，心中沒底。
比賽那天，冬日暖陽，第一次跑馬拉松的我相當(dāng)興奮。早上沒有吃早餐，感覺空腹跑會比較有動力，就這樣輕裝上陣。
前10公里還好，到了15公里后感覺力不從心。在18公里處看到有補給點，香蕉、小番茄、面包擺了一桌，不由得停下腳步。吃了四根香蕉、兩把番茄、兩個小面包，意猶未盡之時，看到桌上還擺了一盤番茄醬似的東西，后來才知道這是能量棒。我好奇地拿了兩支，學(xué)著其他選手撕開一角，用嘴巴吸吮。吃在嘴里，甜甜咸咸的感覺有些奇妙，吞咽下去后馬上喝了兩杯水。
哪里知道，這一通補給之后再也跑不動了。邁開雙腳，如灌了鉛一般，肚子也脹脹的，徹底喪失了跑步能力。就這樣，我走著完成了最后三公里，成績自然很不理想。
現(xiàn)在想來，給我的教育啟示是：在我們求學(xué)的路上，總有一些誘惑我們的東西，我們一旦沉迷其中，無法自拔，將是一件很危險的事。
寒風(fēng)讓我清醒，回到現(xiàn)實中，我咀嚼面包，墊點肚子，讓自己面對誘惑時更有抗拒力。
“別光吃面包，還有牛奶?！迸赃叺狞h員同志善意地提醒我。
我點點頭，又一次陷入了沉思。
2017年寶安馬拉松之前，我訓(xùn)練得很辛苦，成績也突飛猛進(jìn)。10公里能夠52分鐘完成，5分左右的配速成為我跑步的常態(tài)。所以去年的比賽，我很有信心在2小時內(nèi)完成。
比賽那天，艷陽高照。我吸取上一屆的教訓(xùn)，早起吃了早餐。
比賽開始，我按照自己的節(jié)奏跑著，前3公里，都是5分左右的配速。
但不知怎么的，我的口越來越干，在5公里的補水點，我抓起一杯水就灌在嘴里。喝下去才感覺喝到的是運動飲料，而且是我討厭的番石榴味，喝完之后又緊接著喝了兩杯水，想沖淡口中的味道。就這樣，第一個補水點就喝了三杯。
往后的路程中，我速度不減，出汗多的同時，口干依舊。于是往下每一個補水點，我都大口喝水，并且連喝幾杯。
到了十公里后，尿意襲來，抵擋不住。在12公里的流動廁所旁，我排隊8分鐘，終于解決了問題。
但是耽誤時間實在太久，后程懊悔不已，速度不斷降低，完賽了事。
這次比賽，給我的教育啟示是：凡事不能急于求成！平常有實力，考試看發(fā)揮。要想發(fā)揮好，還是要積累經(jīng)驗。臨陣不能冒進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是取勝之道。
用自帶的茶水潤潤唇，咽下干干的面包，天已經(jīng)亮了。
黨建方陣進(jìn)入檢錄區(qū)，分散換衣存包。
這時距離比賽開始還有半小時，我跟著長長的隊伍，準(zhǔn)備到廁所換衣。
排了十分鐘的隊，終于進(jìn)到廁所。原來我套了一條短褲在外褲內(nèi)，想直接脫下穿著短褲跑。但是考慮到室外的溫度，我還是放棄了。
脫下長褲，脫下短褲，再穿上長褲。這一過程雖然有些繁瑣，但事實證明是正確的。有時候，保守一點沒壞處。
7點半，終于鳴槍開跑。我沒有了前兩屆的興奮，只是跟著人流緩緩地向前，在如此低溫下，我唯一的目標(biāo)就是完賽。
前3公里，跑著跑著感覺身體熱了起來，速度也保持6分左右一公里。
前后有很多跑團(tuán)，口號震天響。我默默地跟著，既不超越，也不落后。教育有時候不也是這樣嗎，知道別人做什么，自己也默默跟著做就好了。
5公里補水點，拿了一杯水，啜了一口，繼續(xù)向前。
7公里如是，10公里亦如是。
奔跑中的飲水，講求慢慢攝入。
現(xiàn)實中的教育，其實也需要這種“低欲望的持續(xù)投入”。
跑到12公里后，進(jìn)入疲憊期，步子慢下來，甚至有了走一段的念頭。
這時，后方有同樣穿著黨建比賽服的黨員超過我，他回頭給我鼓勁：“黨員，加油！”
確實，有組織，有紀(jì)律。是模范，勇爭先。
我咬牙堅持，繼續(xù)前進(jìn)。
今年，穿著紅色比賽服的我，代表了寶安黨員的形象，比賽服上印著“我是黨員，勇當(dāng)先鋒”的口號，這成為注入我精神的力量，鼓舞著我一路跑到終點。
在教育中，喚醒精神的力量是非常重要的。而且，要想學(xué)生成為什么樣子，教師就要給學(xué)生一個怎樣的定位?！皩W(xué)習(xí)模范”、“道德標(biāo)兵”、“文藝楷模”，給學(xué)生這樣的定位，學(xué)生就會有這樣的自我要求，進(jìn)而成為你想讓他成為的樣子。永遠(yuǎn)不要忽視精神上的感召力，教育就在于喚醒孩子心中潛在的動力。
15公里后，我不再彷徨，以6分半的配速均勻地向前。我相信，今年的我一定可以完成比賽，我相信我自己，我可以控制我自己。
我想，如果把一個孩子成長的歷程比作半程馬拉松。前6公里是小學(xué)階段，需要外界力量不斷加油鼓勁，需要更多的幫助與扶持，以明確向前的方向。而初中就如6到12公里，是整個求學(xué)過程中的“高原期”，前面看不到終點，眼前又缺乏動力。但唯有堅持跑下去，才會看到曙光。這個過程中，實際上是能力的提升，毅力的培養(yǎng)和潛力的發(fā)掘。到了12公里后，實際已經(jīng)進(jìn)入高中大學(xué)階段，成熟的孩子已經(jīng)能夠完全掌控自己的節(jié)奏，選擇自己的方向，向著自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
最終，我以2小時20分鐘的成績完成了第三屆寶安半程馬拉松。比賽結(jié)束的那一刻，我無比的輕松，又無比的驕傲。這是我第一次全程跑完，沒有停歇。是經(jīng)驗的積累讓我有了篤定的內(nèi)心，而奔跑中的冥想又讓我揣摩到些許教育的真諦。
跑步如教育，路在腳下，愈久彌堅。
