過(guò)時(shí)的CD、童年時(shí)喜歡的動(dòng)畫(huà)，都在記憶里一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀了下來(lái)。
暑期生活過(guò)了四分之一，天天在家的生活好像放棄了生命一樣，全天只會(huì)癱在床上。為此，和男票爭(zhēng)吵。他說(shuō)的有道理，可我卻總是控制不住的抗拒。
別人說(shuō)我懶，我不可否認(rèn)。這是實(shí)話(huà)，明明馬上開(kāi)學(xué)就要面對(duì)四六級(jí)考試，卻還總是心不在焉；明明要考導(dǎo)游證，政策法規(guī)的書(shū)卻一頁(yè)也沒(méi)有翻動(dòng)；未完的小說(shuō)，卻總是磨磨蹭蹭的，晚上九點(diǎn)才開(kāi)始動(dòng)筆。翻著朋友圈，多么羨慕這個(gè)朋友去美國(guó)、那個(gè)朋友去印尼、甚至同學(xué)朋友去支教、做志愿者，擺拍姿勢(shì)各個(gè)不一，心里都不禁流露出羨慕。說(shuō)好和閨蜜約著見(jiàn)面，時(shí)間卻遲遲沒(méi)有做出規(guī)劃。我困惑了，卻不去深究困惑背后的原因。
女為悅己者容。這是在看《小別離》時(shí)，方圓對(duì)童文潔說(shuō)的話(huà)，在童文潔墮落的那段時(shí)間，身體與心靈的煎熬，既反映了一個(gè)媽媽對(duì)孩子的不舍，也反映了一個(gè)女強(qiáng)人對(duì)事業(yè)退后的不甘與無(wú)力。女為悅己者容，不僅僅是簡(jiǎn)單的形象裝飾，更多的是心靈上的提升。女孩，也應(yīng)該學(xué)著對(duì)自己好與打扮自己。
在房間里，翻出了高中時(shí)候和朋友們寄送的明信片、信封。有的朋友已經(jīng)漸漸的失去了聯(lián)系，有些朋友也若有若無(wú)的聯(lián)系，卻沒(méi)有幾個(gè)可以一直聯(lián)系的。不知道，是不是長(zhǎng)大了，童年時(shí)候的玩伴也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了？我記得我的一個(gè)好友和我說(shuō)，她覺(jué)得上了大學(xué)之后，各奔東西，某某去了北京，某某去了上海，某某某去了廈門(mén)。而她喜歡哈爾濱，卻始終到不了冰城的大學(xué)，就像她說(shuō)好去西藏，卻隔了多年也沒(méi)有去。
有天下午，母親和我談?wù)摲较?、?guī)劃，而我的心里只有一個(gè)玩，母親說(shuō)：什么都沒(méi)有，你怎么玩？你若想要玩，你要學(xué)會(huì)自己賺錢(qián)，讓自己有尊嚴(yán)的玩。心里一愣、表情呆滯，我百口莫辯。
放假之前，我已經(jīng)規(guī)劃好了假期生活，卻從第一天就開(kāi)始掉鏈子了。我對(duì)自己很失望，是我，讓我的暑期狀態(tài)成為了懶惰。
所幸的是，只有四分之一流逝，每天強(qiáng)迫自己背單詞，畫(huà)路線，去旅行，真正做一個(gè)自由人，不被懶惰所束縛。
我看到了不少的文章，每個(gè)作者都在努力地保持日更的狀態(tài)，作為一個(gè)小白，不僅向他們學(xué)習(xí)，還要多多去體驗(yàn)生活。
我們寫(xiě)的是生活，展示的也是生活，帶來(lái)的是分享的愉悅。
有一首西方詩(shī)歌我很喜歡，弗羅斯特的《那條未走的路》：小路在綴滿(mǎn)黃葉的樹(shù)林里分了岔|可惜我只能選擇其中的一條|一名過(guò)客啊，我久久地呆立|極目望向一條路的去處|望著它隱沒(méi)在灌水叢中。
然后我走上了另一條岔路|和旁邊那條一樣的好，或許更好|因?yàn)樗牟荻?，看?lái)較少有人經(jīng)過(guò)|但也難說(shuō)，經(jīng)過(guò)每條路的人|也許都差不多。
那天早上 ，兩條岔路看起來(lái)其實(shí)完全一樣|一樣地蓋在尚不曾被人踏過(guò)的落葉里|哦，等我來(lái)日再把今天沒(méi)走的岔路走一遍吧|但我知道，一條路走到頭又會(huì)連著新的岔路|所以我想，也許我再?zèng)]可能重新回到這里了。
多年之后，不知道我已經(jīng)走到了何地|但一提起今天的選擇，必定免不了一聲嘆息|我曾躊躇在某個(gè)樹(shù)林里的岔路口上，然后|走上了人際較少的一條|從此，一切都回不了頭。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.7.14
