? ? ? 昨晚，看到養(yǎng)正學(xué)堂班群里李凌潞媽媽分享的孩子一個(gè)小變化：昨天臨睡前，我跟潞潞說(shuō)：“現(xiàn)在要預(yù)習(xí)《孝經(jīng)》第一章，我要讀書(shū)?！蔽也](méi)有要求潞潞也讀?？僧?dāng)我開(kāi)始讀時(shí)，她也跟著我讀，而且是一口氣讀5遍！這是從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情！因時(shí)間太晚，我讓她別讀了，讓她睡覺(jué)，而我繼續(xù)讀。第二天早餐后，我跟潞潞爸爸分享潞潞前一天的表現(xiàn)。潞潞讀經(jīng)的興趣又來(lái)了，一口氣又讀了8遍《孝經(jīng)》第一章。領(lǐng)讀老師經(jīng)常看到潞潞花樣串背《弟子規(guī)》的視頻，就會(huì)加以點(diǎn)贊，潞潞媽媽?xiě)蛑o地說(shuō)：“潞潞懂得逗我開(kāi)心”。

? ? ? 我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：第一，潞潞懂得逗媽媽開(kāi)心，正如《弟子規(guī)》中所說(shuō)“親所好，力為具”，孩子是在生活中去力行，說(shuō)明經(jīng)典已內(nèi)化于行；第二，身教重于言教，媽媽的榜樣力量對(duì)潞潞已在潛移默化；第三，厚積薄發(fā)，潞潞誦讀《弟子規(guī)》約200遍，已經(jīng)爛熟于心，讀經(jīng)典的興趣和習(xí)慣已培養(yǎng)起來(lái)了，所以她就主動(dòng)積極繼續(xù)跟著媽媽誦讀第二部經(jīng)典。我們導(dǎo)師說(shuō)：經(jīng)典教育是最經(jīng)濟(jì)的教育！最實(shí)用的教育！最高境界的教育！最高能量的教育！這在潞潞和學(xué)堂其他很多孩子身上已初步得到印證。感恩導(dǎo)師的智慧引領(lǐng)！感恩河源團(tuán)隊(duì)明智學(xué)堂所有領(lǐng)讀老師、家長(zhǎng)和孩子們共同力行經(jīng)典，走在成圣成賢的道路上！