今年，校長還是讓我在副校長手底下干業(yè)務。

只是校長把小學和中學分開管理，小學的業(yè)務主任不能再由副校長調(diào)配。

我以為今年他就不能再繞過我，去找小學的業(yè)務主任了。誰想到他又物色了一個新的為他服務的人，我當然知道他的目的。

我開始的時候認為，這樣也好，我不就輕松很多了嗎？凡事睜一只眼，閉一只眼也就完了，活那么累干啥。

可是，他把我的勞動成果生生硬硬的從我手里轉(zhuǎn)給別人，這我真承受不了。去年，他有幾次就是這樣做，我為了顧學校的大局，再憋屈也忍下來了。

今年他還是這樣，我特別特別生氣。

每年，初一剛剛開學，縣里會有一次全縣初一的摸底考試。因為業(yè)務副校長不懂電腦，所有關(guān)于考試的事情就落在了我的身上。

今年也是如此。副校長讓我把考試的事情安排好后，再按照縣教研室的要求把文件打印下來。

我把學生的信息導入云校，給學生排好學號，考號，考場等。因為縣教研室云校考試信息沒有創(chuàng)建，我怕在導入信息時出現(xiàn)錯誤，沒有打印材料。

我工作還沒有忙完，副校長就安排他物色的一個老師給我要電子版的考試相關(guān)的材料，說是讓他打印下來。

我當時就生氣了，明明是他囑咐我做的事情，我這里也有打印機，我也可以打印，憑什么讓一個和教務無關(guān)的人插手。

你讓他插手就插手唄！干嘛非得把我的勞動成果給他？既然你這么不待見我，你直接可以讓我不做，都扔給他我也愿意，我樂得清閑。

所以，副校長的意圖顯而易見??！就是為了排擠我，拉攏他的人。那好，我不干了。他愛找誰找誰去，我去找校長辭職。

校長還是和我打馬虎眼，說他就是那個脾氣，有時候他和副校長在一起，副校長做的事讓他很生氣。勸我說都知道是我干的，其他就裝傻吧。

可是我不是十分傻啊，我裝不下去??！我告訴校長忙碌我不怕，我就怕忙的憋屈和不順心，這樣還不如不干。還是讓副校長找一個他想要的人干吧。

校長還是不同意。我即使說給了校長聽，心里的郁悶還是無法化解。晚上，我去教務處，看見副校長在里面。

我忍了又忍，還是不想忍了，我問副校長他這樣做的原因是什么，如果真信不過我，可以把我找個人換下來。

他說我太忙了。我說：“我再忙，只要你吩咐的事情我都干了。你讓我忙考試的事情，我都快忙完了，你又讓同事給我要電子材料。

電子材料在一樓辦公室的電腦里。我在四樓上課。你讓我把電子版發(fā)他，我得從四樓下到一樓辦公室。然后，打開電腦，登上微信，再把文件通過微信的形式傳給他。

我身邊就有打印機，有這空，我早打印出來了。這哪里是考慮到我忙，為我分擔一些。這純粹不是折磨人嗎？那你直接讓他干不就得了？你何苦找我？這很容易讓人誤解。”

“怎么會誤解？”“剛才王主任就問我了，同事給她要有關(guān)考試的電子材料，她很驚訝。說這不是我負責的事嗎？怎么他來問？”

所以呀！我最后再次告訴他，你找校長說去，你不想用我了，你想用誰就用誰。落下這句話，我就離開辦公室了。

和副校長說完后，我感覺我真的很輕松了，凡事還是不能憋著，一吐為快。

誰想到，今天上午看到副校長，他態(tài)度很好，嬉皮笑臉的說我想多了，他沒有那個意思，讓我不要多想，工作該干還得干。

呵呵，耍誰呢？！我顧及領導的尊嚴，沒有再反駁，順勢而說，只要你以后做事不拐彎抹角就可以了。

唉，以后還會遇到什么？校長又不批準我辭去這個職務，我也只能見招拆招了。