今天教育學(xué)的課上老師給我們看了一段任小艾老師做的班主任工作報(bào)告，看著看著，想著想著，不禁自己悄悄抹著眼淚。
很多年前，我是一個(gè)在鄉(xiāng)小上學(xué)的孩子。那是一個(gè)極其偏遠(yuǎn)的山區(qū)，每次上學(xué)都要走一個(gè)多小時(shí)的山路才到。一到下雨，山路上全是黃泥巴，非得穿著雨鞋，然后走一腳用力拽，才能走上下一步。還有些同學(xué)更遠(yuǎn)，還要過(guò)河。一到雨下得比較大時(shí)，學(xué)校就停課。我們的老師，是一個(gè)村里公認(rèn)的唯一一個(gè)上過(guò)中學(xué)的高才生。我們只學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和音樂(lè)，這個(gè)老師管我們所有的課。那時(shí)候，條件很苦。大家都不重視學(xué)習(xí)，一群野孩子滿山遍野的跑，這里的野果子那里的野花，只要能吃的我們都如數(shù)家珍。
上四年級(jí)時(shí)，學(xué)校的學(xué)生終于越來(lái)越少，學(xué)校也是辦不下去了。于是，我到了縣城成了一個(gè)寄宿生。十歲的我，開(kāi)始要獨(dú)立地生活。每天想家時(shí)，晚上窩在被子里掉眼淚，不敢哭出聲來(lái)。冬天冷，手上耳朵上全長(zhǎng)著凍瘡。飯錢(qián)掉了，不敢跟家里再要，就硬是老干媽拌著白米飯吃了一個(gè)星期。然后，穿著一身臟衣服，帶著一包臟衣服，穿過(guò)整個(gè)縣城，搭船回家。
生活已經(jīng)讓自己負(fù)載不起，哪還有精力好好學(xué)習(xí)。剛到縣城時(shí)，四年級(jí)英語(yǔ)課，連26個(gè)字母都不知道是什么。每次上課，被點(diǎn)名起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我的聲音連蚊子都聽(tīng)不見(jiàn)。那是的自己是多么自卑，我是害怕這個(gè)豐富多彩的世界的，和很多村里的伙伴一樣，我們只想回家，回到那所謂的“一輩子忙著生忙著死”的農(nóng)村。
直到我遇見(jiàn)人生中的第一個(gè)班主任李老師，我才是真正的接受了教育。李老師從不嫌棄我什么都不會(huì)，也從不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生。大冬天，我住在學(xué)校時(shí)，李老師拉著我們幾個(gè)住校的孩子到她家里吃熱騰騰的飯菜。課余時(shí)，我們成績(jī)差的被李老師開(kāi)小灶給我們補(bǔ)上。每次，只要有人取得較明顯的進(jìn)步時(shí)，老師都會(huì)給我們表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。我很努力，慢慢地跟上了學(xué)習(xí)的節(jié)奏，也慢慢的從班級(jí)脫穎而出。六年級(jí)報(bào)道時(shí)，李老師跟我說(shuō)：“我跟一班的老師說(shuō)了，現(xiàn)在開(kāi)始你就到他們班去上課?！蔽液髞?lái)才知道，一班是學(xué)校的重點(diǎn)班，是為培養(yǎng)準(zhǔn)縣一中的學(xué)生而開(kāi)設(shè)的課程。
離開(kāi)學(xué)校，我沒(méi)有再見(jiàn)到過(guò)李老師?？墒撬恢赖氖牵?dāng)時(shí)我以為是李老師拋棄了我，我一直很傷心。后來(lái)，我沒(méi)有上一中，去了二中。在二中，我學(xué)習(xí)成績(jī)每次都排在班上第五名。當(dāng)過(guò)語(yǔ)文課代表，快畢業(yè)時(shí)還當(dāng)了班長(zhǎng)。原因是，我被大家評(píng)為班級(jí)最努力的學(xué)生，典型的死讀書(shū)的呆子。
高中是一段三部曲，如但丁《神曲》從煉獄到地獄再到天堂，我確定了自己教師作為事業(yè)的終身理想。高一時(shí)，我的班主任是一個(gè)理科數(shù)學(xué)老師，這個(gè)班以后就是一個(gè)理科班，可我偏偏物理差的要命，每次考試都脫我后退。在一個(gè)理科大咖云集的班級(jí)，小女子實(shí)在是難以安身立命，每次按成績(jī)選座位時(shí)，我不出意外的徘徊在第一組和最后一組?？擅看慰荚?，我的文科歷史總是一馬當(dāng)先，政治和地理也還不耐。所以，在開(kāi)明老師的慧眼下，我成了最中間離講臺(tái)最近的座位的?？?。
高二文理分科，我從這個(gè)理科班被分到了一個(gè)文科班。從此，因?yàn)橐粋€(gè)班主任，這個(gè)文科班成了毀滅理想的地獄。老蔣是一個(gè)剛碩士畢業(yè)的研究生，傳說(shuō)是我們學(xué)校的第一個(gè)研究生。學(xué)歷是很高，可從沒(méi)有過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。老蔣以前帶的也是個(gè)理科班，自然換帶成文科班后，他認(rèn)為的好學(xué)生都到了其他班級(jí)，而分到他班上的我們常被他說(shuō)成是“別人撿剩下的垃圾”。他也很認(rèn)真的教學(xué)，可是在他第一次把我們當(dāng)“垃圾”批評(píng)時(shí)，我早已默許，他不會(huì)成為一個(gè)我們需要的老師。三年下來(lái)也正是如此，我們沒(méi)有給他爭(zhēng)過(guò)氣，還常常惹得他抹眼淚。我們似乎心照不宣的選擇，我們要有做人的權(quán)利。班級(jí)確實(shí)是學(xué)習(xí)從沒(méi)有上來(lái)過(guò)，可是個(gè)性卻全面開(kāi)花。有音樂(lè)、美術(shù)、播音特長(zhǎng)生，我們自己舉行的課余活動(dòng)在學(xué)校眾生皆知。在老蔣眼中，誰(shuí)也沒(méi)有希望能考上和一本院校。于是，老蔣用他那野蠻的方式，讓我們?cè)趯W(xué)校里被他的數(shù)學(xué)試卷一遍又一遍的狂轟濫炸。
我是在地獄里苦苦掙扎的苦行僧。在西行中遇見(jiàn)了另一個(gè)天堂。那是源于一個(gè)晚上晚自習(xí)后我走得比較遲，在出教學(xué)樓時(shí)碰到了一個(gè)我當(dāng)時(shí)還不認(rèn)識(shí)的老師在躲雨，出于一貫禮貌，上前問(wèn)候。于是我自己揭開(kāi)了我披在身上的迷惑的大衣。怎么說(shuō)都覺(jué)得羅師傅一定是上帝派來(lái)拯救我的老師。從那場(chǎng)雨認(rèn)識(shí)之后，我知道羅老師是一個(gè)體育特長(zhǎng)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，后來(lái)機(jī)緣巧合就找老師去補(bǔ)課。
真的是只有羅老師才能管住人高馬大一個(gè)個(gè)的體育生們。羅老師開(kāi)始給我補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)，完全就是在教我思維，全然不贊成毫無(wú)目的題海戰(zhàn)術(shù)，是的這是老蔣的方法。在羅老師那，一來(lái)二去久了之后，羅老師就成了我的師傅，也不收我補(bǔ)課費(fèi)，還允許我們隨便蹭他的辦公室里的吃的喝的。那是極其幸福的高三時(shí)光，思想解放后，成績(jī)真是直升。我數(shù)學(xué)以前只是及格邊緣線上徘徊的，高考竟然考了120分，是老蔣班上數(shù)學(xué)最高分。
這也就成了我今天在一所小211師范大學(xué)上學(xué)的神助攻。我一直喜歡語(yǔ)文，想成為一名老師，在大學(xué)通過(guò)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)如愿走在自己選擇的道路上。
可是，我現(xiàn)在看到的是班級(jí)同學(xué)對(duì)教師職業(yè)的抵觸和無(wú)奈。一個(gè)個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)激情甚至逃避的未來(lái)教師，如果有一天真的這樣走上講臺(tái)，有什么資格成為學(xué)生的老師，只不過(guò)又是一個(gè)個(gè)老蔣。
我也在反思，教育對(duì)一個(gè)人是何其的重要。我小學(xué)村子里的伙伴們，因?yàn)闆](méi)有遇見(jiàn)李老師這類(lèi)班主任，或許其他原因，小學(xué)沒(méi)畢業(yè)紛紛走出校園，走進(jìn)社會(huì)。現(xiàn)在的他（她）們，或已為人妻為人父，然后麻木的虛度著此生。
教師，是最神圣的一個(gè)職業(yè)。如果沒(méi)有資格教好一群學(xué)生，那么，請(qǐng)慎重選擇。
