生而為人，在“生活”之前，我們都要先去考慮“生存”，生活里有很多的無奈，其中有一種生活所迫叫做“遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)”。
前段時(shí)間由于工作原因要去一所寄宿學(xué)校進(jìn)行紀(jì)實(shí)拍攝和采訪，所拍攝的內(nèi)容將制作成一期節(jié)目，在地方電視臺(tái)和劇組的微信公眾號(hào)上進(jìn)行傳播，在拍攝之前我去和校方負(fù)責(zé)人溝通了拍攝主題，主要目的是想讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母?jìng)兞私獾胶⒆拥膬?nèi)心世界，從而給孩子多一些關(guān)心。由于“留守兒童”這個(gè)詞太過敏感，和校方商議之后，決定用“父母不在身邊的孩子”來稱呼這些在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的孩子們。
前期拍攝開始，主持人化身為代課老師進(jìn)入教室和孩子們互動(dòng)游戲，玩起“擊鼓傳花”來消除陌生感，孩子們?cè)谟螒驎r(shí)都很開心，臉上掛著燦爛的笑容，和他們一雙雙清澈的眸子一樣像是在閃著光。音樂停下，來不及將紅領(lǐng)巾傳給其他小伙伴的同學(xué)要去講臺(tái)上表演節(jié)目，男孩上臺(tái)后很活潑，并且非常自然和自信的跳起了學(xué)校的健身操，站在門外的班主任老師微笑著和我小聲介紹道：他是我們的體育委員團(tuán)，開朗外向，他爸爸在外地上班，媽媽就在本地工作。
那時(shí)我在想，若是困于生活，父母能為孩子的成長考慮，兩人好好商量，其中一個(gè)人留在孩子身邊，也不失為一種好的選擇。
緊接著表演的，是一個(gè)小女孩，上臺(tái)后她有些無措，老師提醒她可以唱學(xué)過的歌曲，于是她開始唱筷子兄弟的那首《父親》，唱了幾句后其他同學(xué)也跟著唱了起來，漸漸全班一起唱著“可是你不在我身旁 托清風(fēng)捎去安康 ?時(shí)光時(shí)光慢些吧 不要再讓你再變老了 ?我愿用我一切 換你歲月長留…… ”
歌聲讓透過玻璃窗看著他們的我，心里有些觸動(dòng)，孩子們唱得并不動(dòng)聽悅耳，甚至有些走調(diào)，但他們的認(rèn)真和深情讓人為之動(dòng)容。
“其實(shí)我很怕去和孩子提及他們的父母，有一次一個(gè)學(xué)生來辦公室問我，‘老師，你可不可以當(dāng)我媽媽呀？’那時(shí)，我的心里很難受?！卑嘀魅魏臀艺f著，仿佛再一次進(jìn)入到了當(dāng)時(shí)的情境之中，眼里暗藏了一些涌動(dòng)。
在拍攝過程中，有個(gè)讓孩子和父母通話的環(huán)節(jié)，通話之前主持人會(huì)問孩子最想和父母說什么，無論是男孩兒還是女孩兒，開口都是有著“我愛你”這三個(gè)字的句子，而當(dāng)主持人問孩子有沒有和父母說過，卻都搖頭說“沒有”，而沒有說過的原因，竟然是“不敢”。
這讓我有些不解，也開始思考一個(gè)問題：為何我們的孩子不敢對(duì)父母表達(dá)愛？
一次農(nóng)村留守兒童生活狀況調(diào)查結(jié)果顯示：
外出打工的父母多久回來一次？
選擇“1個(gè)月”的有89人，占16.95%；選擇“半年”的有93人，占36.76%；選擇“一年”的有150人，占28.57%；選擇“一年以上”的有193人，占36.76%。60%以上的留守兒童一年或一年以上才能見到父母一次。
你多久和父母聯(lián)系一次？
選擇“經(jīng)常，不定時(shí)”的有137人，占有效問卷的26.10%；選擇“一周一次”的有143人，占有效問卷的27.24%；選擇“一月一次”的有160人，占有效問卷的30.48%；選擇“很少”的有85人，占有效問卷的16.19%。數(shù)據(jù)顯示，有46.67%，也就是將近一半的兒童一個(gè)月甚至更長的時(shí)間才與父母聯(lián)系一次。
發(fā)放調(diào)查問卷1000份，收回有效問卷（即被調(diào)查對(duì)象為留守兒童）525份。
（數(shù)據(jù)來源：http://www.xyshjj.cn/bz/xyjj/sib/200709/11470.html）
身在異鄉(xiāng)的父母，無法隨時(shí)陪在自己孩子的身邊，但是否能多給孩子打幾個(gè)電話呢？
聊一聊他們喜歡的課，聊一聊他們新交的好朋友，或者偶爾給他們講一個(gè)小故事，讓孩子感覺你們就在身邊一樣。
除了告訴他們自己很忙以外，是否能和孩子說一些自己生活中有意思的事情呢？主動(dòng)告訴他們何時(shí)能回家陪伴，至少讓孩子們心里清楚的知道，“很快”到底是多久。
當(dāng)因其他情況未能如期回家時(shí)，是否能提前告訴孩子具體情況呢？至少這樣讓孩子有了心理準(zhǔn)備，而不是到了那天滿懷期待的問你，卻得到“不回來了”之類讓孩子無比失落的答案。
即使在外工作，也請(qǐng)多給孩子一些關(guān)心，畢竟錯(cuò)過了他們的成長就再也無法彌補(bǔ)了。
其實(shí)幾分鐘的通話、偶爾給他們寄本書、帶個(gè)小禮物，就能讓孩子滿足好久好久。
在孩子身邊的父母也是一樣，其實(shí)陪伴的質(zhì)量遠(yuǎn)比陪伴的時(shí)間長短更重要。
和孩子共同看一個(gè)故事，一起玩智力游戲，即使只有半個(gè)小時(shí)，這樣的陪伴也比在身邊給他一個(gè)ipad玩游戲而自己刷一下午手機(jī)要好得多。
在這次拍攝中，很多孩子在和父母的通話中都控制不住思念的情緒而哭了起來，但有一個(gè)小女孩強(qiáng)忍的眼淚，貼心的問媽媽上班累不累，主持人在一旁問她“你要不要告訴媽媽你想她了”，小女孩擦了擦眼淚搖頭說：“我知道媽媽上班很忙”……
她的懂事和堅(jiān)強(qiáng)讓我覺得很心疼。
我們的孩子不去表達(dá)愛，更多的原因，是為父為母的我們?cè)谄綍r(shí)少于與孩子表達(dá)愛。
高質(zhì)量的陪伴才是最好的禮物，多一些關(guān)心，愿我們的孩子都能夠微笑說出“我愛你”。
