學會五招，快速提升你的個人知識力！
這是一本怎樣的書？
之前在網上聽到有人推薦一本書，叫《你的知識需要管理》，并大致介紹了書中的觀點，覺得挺有用，于是便買來看。
本書的作者叫田志剛，是知識管理中心創(chuàng)始人，手上拿到的這本書應該只有這一個出版社的版本，成書時間是2009年，距今已經八年時間。書的裝幀比較簡易，印刷和紙張質量一般。
本書的內容結構
本書針對的群體主要是學生以及職場人士，不同階段的職場人士對本書的適用范圍可能不太一樣。作者通過本書主要介紹了知識管理的五大步驟，即：學習-保存-共享-使用-創(chuàng)新，全書也是圍繞這五個步驟展開的方法論。
上面五個步驟分列在各章之中，結構基本上是：提出問題——分析問題——方案——工具，如在第一步”學習知識“中，作者先講為什么要學習，再講要學習什么，再講怎樣學習，最后講學習的一些工具列表。值得一提的是從一本講述工作方法論的書來說，方案和工具往往是讀者比較需要的，但此書由于成書時間較早，因此提到的一些方案和工具已經過時，現在有了更多和更好的解決方案，比如在學習知識一章中，作者在學習的工具列表中給出了搜索引擎、維基百科、百度知道、新浪愛問等學習工具。在保存知識一章中，提供的工具有谷歌桌面搜索，mybase、百度搜藏等。現在不管是pc端還是移動端都有了更好的知識管理工具，因此這部分內容時效性相對較差，不過讀者可以根據這些工具的使用思路來歸納作者提到的這些工具的使用邏輯，而不是工具本身。
本書另一個重要的方面是作者建議讀書和工作的第一個十年，讀者要更多的關注第一個問題（知識的學習）、第二個問題（知識的存儲）、第三個問題（知識的共享和傳播）；到了第二個十年，則可以更多的關注第三個問題（知識的共享與傳播）、第四個問題（知識的利用）、第五個問題（知識的創(chuàng)新），當然，每個人的情況不同，以上時間和關注點也并不絕對，但總體上講是比較合理的。
本書的優(yōu)缺點
本書的優(yōu)點是內容淺顯易懂，對于在學習中的學生和出入職場處于迷茫期的職場人士，有一定的指導作用，可以幫助有學習意愿、上進意愿但又不知道從何下手的朋友們縷出一個基本的邏輯框架，并提供了一些切實可行的解決方案。
本書的缺點是成書時間較早，對于一本方法論書籍稍顯過時，一些工具、方法、案例無法很好的引起讀者的共鳴，另一方面，本書中”無效信息”也很多，畢竟如果僅僅是為了闡述本書核心的五大要點，完全沒必要花費將近二十萬字的篇幅，作為一個1-2萬字的長文章可能更合適，也就是說有些“廢話”其實可以略過不看，絲毫不影響對本書的吸收，因此，作者前言中建議讀者“通讀全書”，我到認為可以只按照目錄度自己需要的部分即可，因為每章節(jié)之間也沒有太大的邏輯關聯(lián)，完全可以每章節(jié)單獨拿出來閱讀。
總結
總之，本書的這五大步驟還是給了我很大的啟發(fā)，即使書中的工具百分之七八十現在都已經不再使用了，但是我依然圍繞這五大結構梳理出了自己知識管理的模型，因此，本書推薦讀者閱讀，但沒有必要通讀或精度，找自己需要的信息即可。
