登峰少年 |?冬之初體驗 · 我們出發(fā)啦！
我們期待走在寧靜的深林中，身體自然而然的開啟了全新的感知方式，五感將變得極其敏銳，哪些沖進鼻腔的濕潤空氣，縈繞耳邊的蟲鳴鳥叫，滑過指尖的植物觸感...
我們走的是“野路”也就是不尋常路，開始是緩緩的坡道，剛剛開始同伴向坡道上方飛奔，跑著跑著發(fā)現(xiàn)腿開始酸了，于是強子老師讓大家稍作歇息并且開始了品嘗“野味”。因為走著走著山間傳來：“豆腐”“賣豆腐”“剛出鍋的現(xiàn)磨豆腐”...
糖糖：“哇!山里的豆腐豆腐味道好濃??！”
山川：“我從來沒有這樣吃過豆腐，哈哈哈...”
還沒開始，由于我們的奔跑，已經氣喘吁吁了，強子老師告訴我們登山就像學習一樣，不是比現(xiàn)在誰跑的快，而是需要一步一個腳印，緩緩的持續(xù)，循序漸進，保持勻速，最后才能攀登高峰！
于是我們放慢了腳步，開始認真的開啟登高·遠足之旅！
我們進入山林發(fā)現(xiàn)了很多與在家門口不同的植物和樹，通過自然老師進入自然課堂?“我們研究樹，研究花，研究蟲子，觀察著，懷疑著，思索著，研究著...”好增漲知識，突然間腦洞大開，仿佛看到了植物世界的萬花筒，我們一路走一路看，有的營員還撿到了意外驚喜。
穿過一條有圍欄的小路之后，山坡逐漸陡峭了起來，這時候我想到了課本中學過的一句詩：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。哈哈，課本上原來說的就是這樣的景致，終于在登高的時候體會到了。
隨著坡度不斷的升高，登山杖顯得尤為重要，戶外的領隊老師逐個兒教我們怎么更好的使用登山杖，才發(fā)現(xiàn)登山杖的作用在爬山的時候還真可以省不少力！
我們還發(fā)現(xiàn)了初冬時節(jié)山里的溪流，很清澈，可以看到我紅撲撲的小臉，我還發(fā)現(xiàn)水里居然還有小魚...
我們逐漸走到海拔更高的地方，我的弟弟開始畏懼大石頭，于是我們的團州老師讓我們一一體驗了站在大石頭俯瞰下方...大山、大石、冬日的暖陽、貼心的老師...給了我無限的勇氣和力量，開始畏懼的弟弟逐漸興奮了起來，大家都突然間認真了起來，我們隊伍的距離逐漸拉近，按照強子老師為我們排列的隊伍順序秩序登高...
走到半山腰，我們已經累的趴下了，強子老師為我們找了一塊比較平坦的空地，讓我們再次補給。
糖糖在補給時說：爬山太有意思了，我一定要登上山頂！
墨墨吃著“大餐”時說：我還撿了很多橡果。
山川做著自己的自熱米飯說：上次我從七個好習慣夏令營回來時，媽媽說我考上了北師大...每次跟著北面部落出行回來都會有好事發(fā)生！
補給之后，我們要出發(fā)了，有兩位營員說他們不想爬了，爬不動了，強老師安排他們跟飛飛老師一起原地等待，還她給同伴們講故事，但是，當?shù)欠迳倌甑年犖樵俅纬霭l(fā)的時候，不想爬的少年們后悔了，急忙喊著：“我要繼續(xù)登山，我要登上山頂去...”于是，我們全員一起消失在半山腰...
拔高快到山頂了，小憩時，世霖發(fā)現(xiàn)了樹枝“小手槍”植物的“果實”
體能旺盛的新宇同學感到“拔高”對自己的體力有挑戰(zhàn)，露出了些許的疲憊，這時候，我們距離登頂只有125米...這個聽起來“比較近”的距離，讓我們信心百倍，抖擻精神繼續(xù)登峰...
還有80米我們就登上山頂了...在自然中看到各位同學與平時不一樣的特征：他們：陽光、活潑、獨立、自信、專注、自律...
還有10米我們就上山頂了...在攀登高峰的過程中磨煉意志力，增強自信心，培養(yǎng)耐心和韌勁，最重要的是要有團隊精神，懂得延遲滿足，學會“共贏”，我們是北面部落登峰少年，我們頂峰相見！
我們登頂啦！
涵涵是本次隊伍中年齡最小的一個，馬上就7歲了...他的身體像“蜘蛛俠”般靈活，享受頭頂藍天腳“踩”山谷溪流。手被樹枝劃破了，他說：我還好。
登上山頂，視角不同，眼前之景，亦不同；心境不同，品味格局，亦不同，感受登頂?shù)南矏?。感受杜甫有詩曰：“會當凌絕頂，一覽眾山小?！苯洑v了重重挑戰(zhàn)，我們頂峰相見！站在高山頂，可俯瞰山下美景，一切事物都變得渺小，拓寬孩子的視野。
我們開始下山了...
通過徒步爬山的路程，我們懂得該怎么分配體力，行李重，什么時候喝水，補充能量呢，增加野外適應能力，發(fā)現(xiàn)一個更強大的自己。
我們發(fā)現(xiàn)大自然提供豐富多元的寶藏，而我們從書本，電視畫面等獲取的只是知識符號，雖為豐富，而知其然不知其所以然，所知不能真實理解，轉換為應用。但去“真正看見”一定能為所懂而創(chuàng)造條件，自然觀察，是在林間，接受的知識得到實地印證，在發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象的過程中，保持好奇心探索欲，激發(fā)想象力，驅動內在學習發(fā)展。
我們在純自然中進行，遵循無痕山林原則，學到了各種野外技能的同時，面對很多以前沒有遇到的問題，通過嘗試、體驗，大自然的力量給了我勇氣和堅韌。
強子老師教我們找到大自然給我們留下的揭秘“鑰匙”，學會識別利用自然路標，就地取材和各種工具為自己所用，識別危險存在的一般規(guī)律，使我們在安全的前提下學會享受大自然的美好。
我們下山啦！通過登山，不只是走著上去，其中蘊含著豐富的知識。在崎嶇的山路中行進，時而攀高峰，時而下陟坡，運用好手中魔法棒——登山杖，掌握山野徒步技巧，感受爬山帶來的樂趣，拓寬想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造能力！
在徒步中會遇到與生活和學習中不一樣的困難無論是身體上還是精神上，在提高身體靈敏性和反應速度的同事， 增強孩子們面對困難的勇氣。
孩子在深山的狀態(tài)，唯有感同才有共鳴。
