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? ? ?昨天和甜甜在戶外玩，突然聽到她哭。我跑過去，一個目睹過程的家長說，你孩子摔倒了。謝過以后我開始觀察她。

? 按理說，平時摔倒并不會哭太久，今天有點不一樣，哭了大約10分鐘。我知道她需要發(fā)泄情緒，并沒有打斷她，靜靜的抱著她，給她擦眼淚。但我心里說：這小妞，肯定還有事兒。

? 果然不出所料，哭了一會不哭了，自己說：“今天我在學(xué)校摔了2次跤，剛才又摔了一次，腿好疼啊”，原來如此！因為摔了三次，實在太疼了，積攢的情緒用哭發(fā)泄了出來。

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? ?說起孩子的“不良行為”呀，家長可以數(shù)出一籮筐：沒禮貌，不打招呼；不會和人交往，打別的小朋友；太粘人，離開一會都不行；總是打斷大人說話，要求關(guān)注……之所以加引號，是因為我們大人眼中的所謂孩子的不良行為，其實從孩子的角度來說，就是因為孩子缺乏知識或意識的行為，缺乏有效技能的行為或因失望產(chǎn)生的行為等等。

? ?不打招呼，也許是因為孩子不認(rèn)識對方，不知道怎么開口（缺乏意識）；有打人習(xí)慣的孩子，也許是語言功能發(fā)展的不夠，不能很好的用語言來表達(dá)自己感受，再就是家長的示范作用（缺乏技能）；太粘人，也許是小時候家長和孩子沒有很好的分離，讓孩子對分離有焦慮所以才粘人（因為失望）……

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? 說到底，我們想要給孩子有一個好的教育，從我自身感受來說，首先你要做到真正信任孩子，理解孩子，尊重孩子。就是說，當(dāng)孩子有一些哭鬧不止，有一些煩惱而發(fā)脾氣了，頂嘴之類這樣的情況時，不要想著說孩子這么大了，大了就不聽話了，唉，真是養(yǎng)大不養(yǎng)小??！沉下心思來想想，孩子這個行為的背后是一種什么樣的訊號？我的孩子肯定不會無緣無故這樣，肯定是有原因的！你如果能這樣想的話，你就能平息你的怒火，靜下心來和孩子溝通，問他一些話，我想，這也是一種很好的交流方式。

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? ? 如果說我們小的時候沒有被父母這樣對待的話，那么從現(xiàn)在開始我們就用這樣的方式來對待自己。

? 當(dāng)自己出現(xiàn)一些不好的心態(tài)或者哭泣而煩惱的時候，你也問問自己“你怎么了？我相信你不會無緣無故發(fā)脾氣，你一定是有原因，你到底怎么了咱們倆聊聊吧！”能共情自己就能共情別人。說白了，就是自己給自己當(dāng)父母，自己和自己對話，自己問自己問題。只要你能問出問題來，就沒有什么大問題。

? ?就像文章開頭，我就知道我的孩子不會無緣無故的哭時間這么久，靜靜的等她哭完，她自己發(fā)泄完了，就把她的心里話告訴我了，我只是舉出這個小例子，拋磚引玉的讓各位家長，考慮考慮自己的孩子，平時是不是也有這樣的一些情形？你有沒有耐心來你有沒有相信你的孩子，支持你的孩子，幫助你的孩子，欣賞你的孩子。當(dāng)你能夠和孩子和諧相處的時候，你就越來越發(fā)現(xiàn)，你和別人的關(guān)系也越來越好，你越來越能和自己和諧相處，和夫妻關(guān)系也更加的和諧，這些東西都是一連串的連鎖反應(yīng)。

? ? ?我不是什么專家，但有一套自己的育兒思路，也愿意去和別人交流這方面話題。育兒這條路自己也一直在摸索，不會苛求自己完美，一直在路上。

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