正常能運作的都不是病的毛病，但有些微不足道的是菌類傳染。
在學習提升中遇到了一個難解的實事存在，病字，確實這種字病，病的不輕，魯迅先生提到我家有兩棵樹，看樣子難為了不少人，我家前面一棵棗樹，后面一棵棗樹，以前以后同樣的兩棵樹把有思想的愛好者搞的稀里糊涂，來探討魯迅先生的思想于想法，也許是段章取意也許是實事的存在，沒讀過完整版魯迅先生的書際，這是讀別人的文章中看到這句話可能出在秋夜文章里，猛然讀到這句話確實也感困憾，后有看到病字，明白了一事實的真理，只能這樣說，搞不明白的不能正明一個人的感想思維是錯誤的，不能理解的正明不是事實的存在，想驗證本人的想法于思維只能親口相傳，但解讀就變成了文字文化的方法，只能說思維能力的問題，也許別人看來是病字，這種病字是存在的，分析一下所處的環(huán)境于條件在了解下本人各方面的素質(zhì)于修養(yǎng)不難分析，思維邏輯性。
在考慮努力中是否出現(xiàn)了病的努力呢，自己對自己說有病努力的事情，只能說這是無意的有病努力，但沒有偏離有意學習提升自我的方向，感悟中得知在修正努力中最好用有意的方法，不能太自由把病的扶正用事實來提升，規(guī)范這種無意中的不足只能用慎獨來迷補。
病不光在人體，思維有病更嚴重，學習中的病還得用學習提升來糾正，不怕各方面有病，怕.怕在改字上不修正，文化被沒有養(yǎng)飽的，只有人學不到的，那怕在高的文化也有病菌類滋生，修正，取常補短自己好好提升。
致自己提升中多感悟，多提醒，致愛好提升的友人更努力。
