? ? ? 早上起床時(shí)兒子摟著我的脖子對(duì)我說：“媽媽，我好想你?！蔽艺f：“媽媽一晚都在你的身邊你還想我??？”然后兒子羞澀的咯咯笑了起來，我回抱他說“早上好，媽媽愛你，也總是在想你?！蔽议_始在孩子身上學(xué)會(huì)直接的表達(dá)我的愛，因?yàn)楹⒆犹。扇说哪切┥畛了麄兝斫獠涣?，?dāng)母親真好，在這將近四年時(shí)間里，在孩子身上學(xué)會(huì)不少東西，也不停在他人和書籍上學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)能夠輔佐孩子成長(zhǎng)得更好的母親，進(jìn)而成為一個(gè)更好的人。以下是一些育兒的觀點(diǎn)和大家分享：

一、父母才是孩子的第一起跑線

日本作家伊坂幸太郎有句話“一想到為人父母居然不用經(jīng)過考試，就覺得真是太可怕了”，許多父母懷揣對(duì)孩子的諸多期待卻赤手空拳全憑一腔熱血在養(yǎng)育孩子，想起來確實(shí)是讓人害怕。榜樣的力量是無(wú)窮的，當(dāng)我們想要幫助孩子培養(yǎng)各種好習(xí)慣好品質(zhì)的時(shí)候，其實(shí)最好的辦法就是父母生活中擁有這些品質(zhì)和習(xí)慣，當(dāng)我們希望孩子擁有專注力的時(shí)候，就在他們玩耍的時(shí)候在確保他們安全的情況下不打擾，任他們摸爬滾打，父母無(wú)需多加干涉，也不需要一一演示什么才是所謂的正確步驟，放手讓孩子自己摸索，但在他們尋求幫助的時(shí)候第一時(shí)間給予解答，給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓孩子在經(jīng)驗(yàn)積累的過程中體會(huì)父母的力量，而不是在謾罵與警告中建立自己的威信。當(dāng)我們希望孩子遠(yuǎn)離數(shù)碼產(chǎn)品投入游戲和書本的時(shí)候，我們就應(yīng)該放下手機(jī)，關(guān)上電視高質(zhì)量的陪伴孩子，回答他們天馬行空的提問，與孩子共讀那些有趣的繪本。在生活中言傳身教引導(dǎo)他們平等的看待和尊重所有的人，不恐嚇孩子不乖會(huì)被警察抓走，不訓(xùn)斥孩子不好好讀書就會(huì)成為清潔工。孩子就是一張白紙，他們的生活經(jīng)驗(yàn)和人生智慧在于生活中的點(diǎn)滴積累，而我們是離他們最近的老師，我們自然而然去做，孩子無(wú)形中就會(huì)把這些變成自己生活中的一部分，想讓孩子成為“巨人”，我們就應(yīng)該擁有巨人的肩膀，讓他們從我們的肩膀出發(fā)，走得更快更遠(yuǎn)。

二、接納孩子的情緒，讓孩子有路可走

我時(shí)常聽我家老人在孩子哭的時(shí)候說，不要哭，哭了不是好孩子，你再哭我就不喜歡你了，這個(gè)時(shí)候我總會(huì)覺得孩子十分可憐，沒有權(quán)利擁有自己的情緒，他們無(wú)法發(fā)泄丟失自己心愛玩具時(shí)的悲傷，也無(wú)法自由釋放自己遭遇挫折時(shí)的憤怒。我覺得孩子在遇到任何事情時(shí)父母首先要做的就是接納孩子的情緒，然后等孩子情緒平靜下來時(shí)再給予安撫，再試著告訴他們或許你可以試下某個(gè)方法可能會(huì)更好一些。也許你家的孩子因?yàn)槿雸@焦慮而哭，我們可以擁抱孩子告訴他，你是因?yàn)樯岵坏秒x開爸爸媽媽哭對(duì)嗎？你這是有點(diǎn)害怕，（這是表達(dá)理解，也同時(shí)教會(huì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)出自己的情緒，時(shí)間長(zhǎng)了，可能孩子有一天就會(huì)直接用語(yǔ)言而不是用哭泣來表達(dá)自己的情緒），媽媽第一次去上學(xué)的時(shí)候也哭（這是共情，讓孩子覺得自己并不是不勇敢，有很多人和自己是一樣的，讓孩子不為自己的情緒感到難為情），但后來我發(fā)現(xiàn)在幼兒園可以玩到新的玩具，有新的伙伴，特別好玩你多去幾次就知道啦（最好的方法就是在入園之前就繪本導(dǎo)入，讓孩子知道在學(xué)校是什么樣子的，提前做好心理建設(shè)，降低他們對(duì)未知的恐懼）。對(duì)于一定必須執(zhí)行的事情溫柔而堅(jiān)定，對(duì)于其他不急于一時(shí)的事情時(shí)也無(wú)須逼迫孩子馬上去執(zhí)行。給孩子們時(shí)間，他們比我們想象的要強(qiáng)大得多。我們常常在告訴孩子不可以，但是很少有人會(huì)在告訴孩子不可以的時(shí)候可以做什么，成人的界限來源于經(jīng)驗(yàn)，孩子需要時(shí)間去經(jīng)歷這個(gè)過程去累積經(jīng)驗(yàn)，所以下次，當(dāng)我們告訴孩子不可以吐口水的時(shí)候，或許可以試著告訴他，如果你實(shí)在忍不住，你可以吐在馬桶里，讓你的口水匯入大海里，但是小魚可能不喜歡你的口水哦。

? 三、愛孩子應(yīng)該是“如他所是，而非如你所愿”

這個(gè)觀點(diǎn)是李雪在她的《當(dāng)我遇見一個(gè)人》一書里提出的觀點(diǎn)，我非常認(rèn)同。每個(gè)孩子都是獨(dú)立于世的個(gè)體，當(dāng)我們未經(jīng)同意就把他們帶到這個(gè)世界的時(shí)候，我們更應(yīng)該尊重這個(gè)由我們創(chuàng)造出來的人，孩子雖然小，也有他自己的厭惡喜好，有他自己的情緒感受。我們不應(yīng)該像訓(xùn)服小獸一樣緊緊控制和試圖調(diào)教我們的孩子，當(dāng)我聽到孩子的老師用引導(dǎo)這個(gè)詞的時(shí)候我很是慶幸，因?yàn)槲业暮⒆佑龅搅硕米鹬匦⌒∪藘旱睦蠋?，?dāng)一個(gè)人被尊重的時(shí)候，他們是更愿意配合的，我們成人所能做的只能是首先尊重孩子的個(gè)性，然后加以引導(dǎo)，如果你的孩子天性急躁，我們不可能把他們調(diào)教成為溫柔的小孩，我們只能試著在他們脾氣上來的時(shí)候告訴他們，或許你可以垂打軟軟的枕頭，或許你可以握緊拳手?jǐn)?shù)到50以后再行動(dòng)，又或者你只是靜靜陪伴他哭泣然后告訴他媽媽理解你的憤怒，但你大聲哭鬧媽媽有點(diǎn)害怕你下次可不可以告訴媽媽你為什么這么生氣我們一起想辦法。這樣孩子的情緒是流動(dòng)的，有始有終而不是被粗暴打斷，我們的小孩終有一日會(huì)成為大人，他們流動(dòng)著的情緒會(huì)隨著年紀(jì)漸長(zhǎng)找到適當(dāng)?shù)某隹?，但總被打斷情緒的孩子無(wú)法走到情緒的終點(diǎn)，他們總是困惑，總是憤怒，又或者總是在壓抑自己。有時(shí)候成人總會(huì)在孩子讓自己不滿意的時(shí)候說你再這樣我就不喜歡你了，我就生氣了，孩子不應(yīng)該應(yīng)我們的要求長(zhǎng)大，不應(yīng)該從小就學(xué)會(huì)討好別人，因?yàn)橄胍玫絼e人的喜愛而長(zhǎng)成別人期待的樣子。我們可以在孩子讓我們生氣讓我們情緒快要控制不住的時(shí)候告訴他們，你這樣做，讓我感覺很難過，讓我感覺有點(diǎn)失望。相信我，當(dāng)你足夠愛孩子，你的孩子也足夠信任和愛你的時(shí)候，他們會(huì)在意我們的感受，這種體貼他人的感受和討好是兩回事，他們會(huì)慢慢懂得換位思考，只是他們需要時(shí)間和空間去成長(zhǎng)去更好的控制自己的情緒。愛我們的孩子，愛他們本來的模樣，每個(gè)孩子都是不一樣的花種，擁有屬于自己的花期，他們不是流水線上的產(chǎn)品，也不應(yīng)該因?yàn)槿跣《慌?，我們能做的是?xì)心灌溉然后靜待花開。

最后分享美國(guó)作家道格拉斯·馬拉赫的一首詩(shī)《做一個(gè)最好的你》：如果你不能成為山頂上的高松，那就當(dāng)棵山谷里的小樹吧， 但要當(dāng)棵溪邊最好的小樹。如果你不能成為一棵大樹，那就當(dāng)叢小灌木；如果你不能成為一叢小灌木，那就當(dāng)一片小草地。如果你不能是一只香獐，那就當(dāng)尾小鱸魚，但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚。我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也是水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。如果你不能成為大道，那就?dāng)一條小路，如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星。