? ? ? ? 柳公權(quán)筆法頓挫多，使轉(zhuǎn)少，中鋒多，偏鋒少，實(shí)筆多，虛筆少，不好與行書過渡，所以學(xué)習(xí)柳公權(quán)楷書者不宜學(xué)習(xí)個(gè)性過強(qiáng)的行書，比如米芾。米芾的行書，側(cè)鋒多，筆法變化詭異，與莊重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧w字完全不同。前者屬于浪漫主義書風(fēng)，后者屬于古典主義書風(fēng)。米芾曾罵過柳公權(quán)，別管罵的對(duì)不對(duì)，這至少說明米芾與柳公權(quán)書法理念不一樣，所以難以兼容。即使最后把米芾練好了，前期學(xué)習(xí)的柳公權(quán)的功底也有可能被削弱甚至廢掉。在歷史上能夠把工整莊重的楷書與跌宕起伏的行草書都學(xué)好的人極少，對(duì)于業(yè)余愛好者來說更是奢求，所以只能偏向于一個(gè)，作為主攻。王羲之書法兼容性最強(qiáng)，歷史上所有大家?guī)缀醵紝W(xué)過王羲之但面目各有不同就證明了這一點(diǎn)。所以說學(xué)習(xí)行書宜從王羲之入手。學(xué)習(xí)王羲之行書首先要提升審美，努力把看不懂，搞不明白的字搞明白了，說白了就是先學(xué)會(huì)欣賞，第二是改變一些執(zhí)筆習(xí)慣（晉人執(zhí)筆基本上筆與紙都有一定傾斜角度，但唐楷可以用近乎于垂直的角度寫），其次是培養(yǎng)連動(dòng)的行草書意識(shí)，并豐富學(xué)習(xí)筆法（王羲之行書里兼有隸書篆書楷書等多種筆法），比如楷書中不常見的使轉(zhuǎn)、絞轉(zhuǎn)等筆法。開始從單個(gè)或幾個(gè)字學(xué)起，不宜通臨。平時(shí)學(xué)習(xí)還是以楷書為主攻方向。