又一次臨近一場考試，我內(nèi)心的焦慮席卷而來，把我整個人吞噬。明明該更加投入地準(zhǔn)備，卻因為我的擔(dān)心害怕，變得一點事情都做不下去，反而每天看起小說來，逛起淘寶來。當(dāng)然，越逃避越心虛，越放縱越恐慌。

思來想去，還是正視眼前的大山吧！能做一點就做一點，能多學(xué)一點就是一點，或許現(xiàn)在多學(xué)的一點點就可以為考試多加一點點分。沒有一絲努力是會白費的，或許沒有成績和證書來證明，但總是充實了大腦，豐盈了自己的羽翼。

回想起過往，多少次在別人越發(fā)努力鉚勁時，我被內(nèi)心的恐懼打敗，覺得“臨陣磨槍有何用，還是束手待斃吧”。印象最深的有一次小學(xué)五年級，我們有幾個人報名了英語等級考試，結(jié)果臨近考試，我覺得實在是不自信。別人努力地背記單詞，而我因為恐懼選擇當(dāng)鴕鳥，假裝沒有考試似的不去背單詞。臨考前一天，我感覺腿都軟了（別說我慫，因為我真的是慫啊，哭哭）我抱著我爸，說不想去考了。我奶奶實在是看不下去，說沒想到我這么怯場。第二天，我還是去了，最后的結(jié)果是我不合格。當(dāng)然結(jié)果不重要，從這件事我看到的是，面對我認為的大難題，我總是先被自己嚇倒，不為解決大難題做一點的努力。

當(dāng)然我的尿性就是把怯場的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大！所以，不是高考前我崩了，而是高二我就崩了。高一我使足勁學(xué)習(xí)，目標(biāo)是光榮的北大醫(yī)學(xué)部。到了高二，覺得自己怎么努力也沒希望，和充足的氣球被針扎了一下一樣，嗖的泄下勁來 。于是我從年級前三持續(xù)下滑，我變得畏懼學(xué)習(xí)，畏懼寫作業(yè)，畏懼一切有關(guān)考試排名等等。這種狀態(tài)我保持到了高考后，直到上了大學(xué)的第一年我依然恐懼學(xué)習(xí)（鬼都知道我上了個什么鬼大學(xué)）?；蛟S你們不懂什么叫恐懼學(xué)習(xí)，當(dāng)然時過境遷，我也有點不太理解了當(dāng)時的狀態(tài)了。當(dāng)時的狀態(tài)基本上是病態(tài)的，寫作業(yè)時手心發(fā)汗，大腿緊繃直至發(fā)酸。逃避寫作業(yè)，覺得自己寫也寫不好，學(xué)會習(xí)就會頭疼。直到大二我才慢慢緩了過來，這應(yīng)該就是時間稀釋可我對學(xué)習(xí)的恐懼吧！感謝生命給我寶貴的時間讓我生長！

時光荏苒，我居然，再一次面對考試選擇逃避不去努力。其實面對困難，好歹做一點點的努力呢！即使再付出都沒有任何用處了，沒有到最后一刻，請不要放棄。這是一種態(tài)度，游戲沒有結(jié)束，我不會主動退出。這好比跑步比賽，前面的選手都跑過了終點，我仍然愿意看到最后一名選手拼盡全力地去沖過終點，獲得屬于他的盡他全力的優(yōu)異成績。如果他選擇泄氣，慢悠悠地沮喪地走過終點，或者干脆放棄，覺得已然沒有意義，那我會覺得多么不屑，多么沒有精神。過程有時真的比結(jié)果重要很多！

同樣，比如下棋，如果眼看自己勝算不大，就干脆一呼啦棋盤，表示不玩了，這樣的玩家誰愿意一起共切磋？即使到了最后一刻，即使是沒有勝算的時候，也要認真面對每一步棋子，這是態(tài)度！

記得以前看一個綜藝節(jié)目，是小朋友之間的綜藝比賽。一個小女孩輸了比賽，她在臺上立刻放聲大哭，難以控制情緒，因為她一直以來得到各種獎項和各路人士的褒獎，從未遇到這種挫折。旁邊的嘉賓，是一個香港的男演員，他剛剛為了配合這個小女孩的演出，男扮女裝穿戲服。他勸說小女孩，表示“這就是玩嘛，都是游戲，像我穿女戲服啊化妝啊，這都是在玩，享受就好了”。我真的很欣賞這種態(tài)度，其實很多我們追求的東西，我們把結(jié)果看那么重要干嘛，這個過程就是游戲的過程，孩子天生就會享受游戲，反而我們慢慢長大，丟失了享受游戲的心態(tài)，只會把一切當(dāng)做負重。

越是臨近終點，越要平心靜氣。選擇把游戲玩到結(jié)束，依然認真地走好每一步，享受這個玩游戲的過程，放平心態(tài)，享受生活的每一分鐘！

ps:寶寶我這次考試還有六級考試，掛了就掛了吧，但是我真的要吸取經(jīng)驗?。?！考研的途中，要好好！好好！放平心態(tài)，不要再怯場選擇當(dāng)鴕鳥了！玩嘛，享受這個追逐的過程就好啦！