教練“四度”之溫度

教練技術(shù)是一項通過改善被教練者心智模式來發(fā)揮其潛能和提升效率的管理技術(shù)。教練的結(jié)果在于追求內(nèi)心變化和成長,正直且健康擁有強大能量場的人身上會得到明顯的體現(xiàn)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——百度

越來越多的人開始接觸到教練這個詞,但還是有很多人不知道教練為何方圣物。以下是與港大ICBIMC的一個師哥的一段真實對話:

師哥:“你是做什么的?”

我:“我現(xiàn)在在作教練。”

師哥:“哦,什么的教練?”

我:“企業(yè)教練、個人成長教練,向吳導學習的?!保ㄗⅲ簠菍歉鄞驣CB優(yōu)秀的客席講師,港大的校友基本都認識她 )

師哥:“哦,舞蹈教練!”

? ? ? 他可能沒太聽清楚,可我頓時汗顏,又重新解釋。怎么能簡單地解釋清楚什么是教練技術(shù)呢?還好后來在百度上找到了上面這句話。

? ? ? ? 教練的過程是指教練與客戶之間,為了支持客戶達成目標而展開的對話過程。這是個有策略性和方向性,是一個嚴謹?shù)倪^程。一個完整的教練過程包括;聯(lián)系Connection、發(fā)現(xiàn)Discovery、選擇Choice、行動Action四個步驟。在教練實踐的過程中通過不斷地總結(jié)與復盤,我發(fā)現(xiàn)在教練的過程中,掌握“四度”是做好教練的非常重要的方法。什么是教練四度呢?即溫度、深度、廣度、高度。

? ? ? 首先說一說教練的溫度,在教練的過程中把握對話的溫度就象是大廚炒菜時掌握的火候,火不能太大,也不能太小。太大,溫度太高,菜會燒焦,而且菜里面不熟;太小,油溫不夠,菜炒不熟,肯定不好吃。所以只要目標是讓菜炒熟,要不斷地調(diào)節(jié)火候,是非常必要的。


在教練中亦是如此,關注被教練者,與其建立良好的聯(lián)系,清晰此次教練的意圖和目標,是一次完美教練對話必備的基礎。然而在教練的過程中掌握良好的溫度會逐漸促進被教練者減少防御,更開放地向內(nèi)看。為客戶關系營造安全、支持性的環(huán)境,以保持持續(xù)的彼此尊重與互信的關系。這正式ICF教練核心能力中與客戶建立信任和親密的關系的要求。那么如何讓教練對話有溫度,讓客戶建立信任及親密感呢?可以嘗試從以下三個維度開始:

誠信&專業(yè)

在教練之前關注客戶的被教練話題,在對話過程中專注于客戶本人,對每個話題有足夠的好奇心,與客戶共同探索。即使是潛在客戶也要在教練對話中體現(xiàn)出教練的誠信與專業(yè)度,這樣可以讓被教練者產(chǎn)生信賴感。比如在教練對話開始前告知客戶本次對話是雙方之間的教練對話,教練有義務為客戶保密隱私,如需要錄音一定要先征得客戶的同意,即使錄音后,客戶不愿意保存或公開錄音內(nèi)容,也同樣要刪除。

專業(yè)是教練與客戶之間建立信任的第一步。

共情&中立

在教練過程中,客戶會談到自己的感受,如:開心、憤怒、悲傷、不滿等,在這種情況下,客戶會期待著教練的理解與安慰,即使你作為教練已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了客戶的不合理信念,也不要急于指出,要把握好溫度,先給予客戶一定的共情。

那什么叫共情?簡單來說共情就是站在對方的角度考慮問題,深入體驗他人的感受和想法。在共情的過程中,客戶可以感受到你能感知TA的喜怒哀樂、理解TA的難言之隱,那一刻,你們是感同身受的。在客戶情緒激動或低落時,適當?shù)亟o予共情。如:“這個故事聽起來確實讓人難過?!薄叭棠土诉@么久,能感受到你有多不舍?!薄皬哪愕拿枋鲋心芨惺艿侥阌卸鄲鬯!边@樣的話能讓客戶感到你在聽TA說話,并且能夠感同身受,更愿意向你敞開心扉。


如果聽完客戶的描述后,急于問原因,找盲點,給反饋會,讓客戶的情緒得不到疏解,客戶可能會產(chǎn)生防御心理,不愿意繼續(xù)探討、深挖下去,而教練對話只是表面應付。如果在做教練時感覺進行不下去了,可以在這方面找找原因。

當然,運用共情要因人而異,不是所有人都需要不停的共情。學習過九型人格后,會知道九種性格中還可以分為心區(qū)、腦區(qū)、腹區(qū)三類不同的性格,對于心區(qū)的二、三、四號性格的客戶要多運用共情。

另外還有一種情況,共情運用不當,就是過多的使用共情,那會讓教練對話顯得不夠中立,也會影響教練的效果。如:

客戶:氣死我了,我真的再也無法繼續(xù)工作了,我的上司總不信任我。

教練:發(fā)生了什么事情?讓你這么生氣?

客戶:他總是向著我的同事,我提的建議他總是產(chǎn)生質(zhì)疑。

教練:聽起來確實讓人憤怒。

客戶:我提出的建議非常詳細,但上司總要讓我的同事再看一次,同事補充后才能通過。

教練:我也經(jīng)常遇到這樣的老板和類似的教練話題,這樣的老板越來越多。

……

這樣“共情”下去,教練對話不夠中立,甚至與客戶同流合污,完全不能做好這次教練。

直接反饋

? ? ? ? 最后一種能提升教練溫度的方法就是直接反饋。有人說教練后的直接反饋可能會讓客戶產(chǎn)生不適感,也有可能陷入窘境。有時在教練中經(jīng)常會根據(jù)客戶的描述給予一定的反饋,如:

教練:聽過你剛剛描述你和你老公的關系,我有一種感覺,很想反饋給你,您愿不愿意聽?

客戶:當然愿意。

教練:我的感覺就是你看不起你的老公,你不相信他可以為家庭作出貢獻。

……

? ? ? ? 也許回應是直接的,也許是對客戶有沖擊的,也許是客戶從來沒想過的角度,但教練的信念告訴我們教練的過程是痛并快樂的,No Pain No Gain,要直接反饋給客戶,讓客戶從信念上有所覺察與改變,從而真正幫到了客戶??蛻粼诮?jīng)歷教練對話后發(fā)現(xiàn)了盲點,開始行動,改善了關系,成就了自己,那樣的教練對話才是有溫度的。



教練的五個信念:

我相信——每個人都有足夠的資源;

我相信——每個人都要有改變的能力;

我相信——每個人都有能力做出最好的選擇;

我相信——教練的過程是痛并快樂的;

我相信——教練是個持續(xù)的過程。

(未完待續(xù))

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