思維沖擊波，視覺游樂園。——題記

偷偷喜歡手繪和思維導(dǎo)圖很久了。

2天的相遇，像是一場暗戀在初春新生的太陽下得到應(yīng)允。是一種，陽光暖暖照在身上的滿足；是一種，能驚艷人生3萬天的幸福。

總結(jié)前兩段，說人話就是，“沒錯，是心動的感覺?！??

教思維導(dǎo)圖的資深培訓(xùn)師很多，但總感覺唯有麗瓊老師是其中最特別的——不僅僅是1次課程，更是一種陪伴，是一起共同探索的奇妙旅程，是一起開發(fā)新世界的新奇與冒險。

作為一個手繪愛好者，手繪不僅僅是一種放松，一種成就感的獲得，也是一種對自己的時間、對當(dāng)下的所見所思所感的凝固。

作為一個咨詢行業(yè)從業(yè)者，深刻認識到“專業(yè)化”是這個行業(yè)的價值所在。那么思維導(dǎo)圖作為一種常用工具，在表達的過程中也應(yīng)該遵守嚴謹專業(yè)的態(tài)度，給到閱讀者良好的閱讀體驗。

綜上所述，我對思維導(dǎo)圖的專業(yè)化學(xué)習(xí)其實是一場蓄謀已久的安排。

雖然錯過了開課前的6天手繪打（xuan）卡（ji），依然慶幸沒有錯過接下來的旅程。麗瓊老師兩天的線下課程，不僅僅是對“思維導(dǎo)圖”這個工具的講解，更是一場“思維”的盛宴，是一場“有心、有料、有趣”的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程的演繹。

曾作為培訓(xùn)行業(yè)的從業(yè)者，聽過很多或?qū)崙?zhàn)派、或理論派、或二者兼顧的老師講課。發(fā)現(xiàn)良師總是能夠準(zhǔn)確洞察在場學(xué)員的真正需要，并能帶領(lǐng)大家開啟一扇新世界的大門，從而使得大家都能發(fā)掘自身一種甚至很多種可能——這也是兩天時間里，麗瓊老師帶給我的感受。

在麗瓊老師的陪伴中，體驗了“冒號思維”“問號思維”“逗號思維”帶來的思維沖擊，也領(lǐng)略了在場的資深培訓(xùn)師或培訓(xùn)從業(yè)者們筆下五彩斑斕的圖、色、詞、線帶來了超棒視覺體驗。

依然相信“專業(yè)”和“極致”在任何時代都是不死的力量。那就，再努力一點。??