當友誼出現(xiàn)問題

除非孩子已經想盡辦法，否則父母沒有必要干預。當她們流著淚抱怨“沒有人愿意跟我玩”時，跟她們一起討論和商量，總能找到解決辦法。那么，是哪里出了問題呢?你可以教給她“分享的重要性"以及如何讓別人也在游戲中有話語權。

情況有時候會很棘手。無論大人還是孩子，都會驚訝地發(fā)現(xiàn)，小孩有時候會變得相當無情和粗暴，但這只是因為他們還沒有學會掩飾自己的情感。他們有可能會表達出強烈的憎恨，但持續(xù)時間很短，很快就原諒對方，事情也就過去了。

除非出現(xiàn)暴力威脅，或者某個孩子跑來求助，否則我們沒必要干預。即便要干預，也要避免傾向某一方，而要給孩子們機會冷靜下來，重新找到各自的位置。他們通常會很快和好，繼續(xù)游戲。

小學后友誼的分水嶺

到了小學的最后幾年，女孩間的友誼開始有深入的發(fā)展，成為一種真正的情感分享。通常她們要么會有一個特別的朋友， 要么會形成關系密切的三人小組。

友誼會在10歲左右開始深入地發(fā)展，因為朋友是我們脫離對父母的依賴的漫長過程中的一部分。 成年后，我們不是變得完全獨立，而是開始依賴更多的人。

對女孩來說，友誼的發(fā)展表現(xiàn)在她們開始分享秘密。5歲以下的孩子什么事都對所有人說，有時會非常尷尬，從5歲到10歲，大多數(shù)孩子就會對家庭成員非常忠誠。

比如，在心理咨詢過程中，這個年齡段的女孩絕少會透露媽媽酗酒或者爸爸脾氣暴躁之類的問題。但到了10歲左右，女孩子開始站在稍遠的位置，對家庭有更清晰的看法。到青春期過半的時候，女孩會對朋友坦白她們對家人最嚴重的擔心和問題。

朋友將是這個階段女孩獲得安慰和支持的重要來源，因為這時候她們和我們之間會發(fā)生些難免的。也是健康的沖突。正如小學時期我們就朋友問題給她們安慰一樣，到了中學，她們的朋友會就我們的問題給她們安慰。

共同面對因難是連接的一部分，以至于安全感很好的女孩會編造問題(天哪!我的父母還是總把我當小寶寶看)，以此來表達對一個在家庭中真的承擔很大壓力的朋友的支持。
小學時期的朋友主要為了互相陪伴和獲得快樂。到了十幾歲，朋友還子當獲得共鳴和提供情感支持的作用。

不一樣的朋友

有時候，女孩會與跟自己完全不同的人做朋友。游戲專家和心理學家邁克爾.湯普森講過一個經典案例。

一個時髦的酷酷的12歲女孩的父母正在經歷離婚。她會跟一個專心學習、不善交往的女孩做朋友，因為這個女孩穩(wěn)定而且對人體貼。她們在起玩森林尋寶、 公主和白馬的游戲。對這個酷女孩來說，獲得這樣的關系是一種巨大的解脫，因為自己能有一個耐心的朋友，這個朋友對男孩，對穿什么衣服，以及自己是否受歡迎并不太關心。她的那些時髦朋友對這種關系感到困惑。但對這兩個女孩來說，她們的不同滋養(yǎng)了彼此，對于“我能成為一個怎樣的人”，她們都看到了更大的可能性。

互補的朋友

她們彼此的差異為對方提供了不同的力量，比和自己一樣的朋友能給女孩帶來更多東西。就算這段友誼維持的時間不長，也能讓彼此獲益和成長。

【讀書筆記】《養(yǎng)育女孩》