今天早晨吃飯時(shí)，聽李慧說要排位，否則家長(zhǎng)有意見，我才想起，我班早就該換位了。

于是吃過中午飯，就到教室里去換位，結(jié)果學(xué)生自己已經(jīng)換好了，趙涵還在抹眼淚。我當(dāng)時(shí)沒問，因?yàn)橐险n了，課堂上我也沒發(fā)現(xiàn)異樣，畢竟組長(zhǎng)有一定的權(quán)力，誰與誰在一起合適，他們更清楚。下課后，趙蓉蓉找到我說“老師你不是說，原來在邊上的這次應(yīng)該在中間嗎？組長(zhǎng)不讓我們換?！蔽乙宦?，就生氣了，“當(dāng)然得換，必須得換，如果說邊上的不愿在中間可以，但該在邊上的不能占著中間不讓給人家，因?yàn)檫@個(gè)位置，本來就是別人的。”說了一大通，曹錦洲才同意換了。我又問趙涵為什么哭，她說“因?yàn)榻M長(zhǎng)不讓她在中間，組長(zhǎng)想在中間”。她組長(zhǎng)是鄭園夢(mèng)，鄭園夢(mèng)還在大聲嚷著說看不見，我又批評(píng)了她一頓，我的意思說的夠明白了，你不能老占著一個(gè)好位置，別人也不能一直就在不好的位置。

從這件事，我看到有幾個(gè)組長(zhǎng)過于強(qiáng)勢(shì)，變的霸道了，自己想怎么樣，就怎么樣，不民主，這可不是我想要的樣子，以后我還要給他們做工作，不能以權(quán)壓人。管理還要多動(dòng)腦子，真正發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性，讓他們?cè)敢馊プ?。還有應(yīng)該多鼓勵(lì)，不能老批評(píng)，多點(diǎn)耐心，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己越來越?jīng)]耐心了。學(xué)習(xí)真的很重要，一段時(shí)間不學(xué)習(xí)，人會(huì)變得很浮躁，工作沒條理，對(duì)學(xué)生沒耐心，對(duì)孩子控制不住情緒。多讀書，多聽書，讓自己靜下來。