? ? 還記得第一次看熊貓是在大一的現(xiàn)代文學課，看完片段，鄒老師問，在影片中看到什么（思想或精神）？那時的我回答是“感覺到了道家的思想”“無”之道，無即是一切。轉(zhuǎn)眼，四五年過去了，今天，我在回深圳的路上，看了熊貓3，又感受到了那里體現(xiàn)出的文化精神，讓我有些感慨。
“我是誰”一個經(jīng)典的問題，是哲學問題還是心理問題，想必每個人心里有不少答案，但最終答案是什么，只有自己知道。而這個影片也是圍繞這個問題發(fā)展下去的。
迷失自我的天煞是反派，他想得到所有人的氣，使自己強大，讓別人痛苦，尋找自己的存在感，以為給別人痛苦，人們才會記得他的可怕。因為烏龜大師厲害，名氣大，他就想毀滅一切，想讓別人不再記得烏龜，這樣的想法不就是因為他找不到自己，所以想從毀滅烏龜這個做飯中尋求自我存在感罷了……
李山，鵝以及眾多熊貓則是現(xiàn)實大眾的典型代表。沒有人會去在意“我是誰”這個問題，因為他們更注重自己的生存、生活，可能是關心自己的孩子，做著自己的事業(yè)，又怎么會關心這個“我是誰”的問題呢，因為這又不會讓他們過得更好……
五俠和各個大師算是現(xiàn)實中的公眾人物吧。他們是榮譽的象征，在困難來臨的時候，因為身份的限制，他們不可以退縮，要迎難而上，也許會失敗，但是不能逃避，也許很害怕，可是不能退后，也許勝利，榮譽會更上一層樓。可是，你能說他們知道自己是誰嗎？也許有人知道，但不一定全部知道吧？
? ? ? 最后，講講阿寶，他是覺醒者吧。剛開始，他和普通人一樣，沒想那么多，有吃的，愛他的老爸，有朋友，一切就這樣就好。接著，他是神龍大俠，是大家崇拜的對象，他只要去幫助弱小，秀秀手腳，做著大家的大俠便好。當他爸爸找到他，他知道自己是熊貓，所以回到了他種族，去學會做一只標準的熊貓，學會睡懶覺學會打滾，同時再想什么時候可以學氣功，一切有目的的努力這，一切認真的刻意的學習著……然后，熊貓爸爸說，他不會氣功時，他的期望破滅了，他的夢破滅了，他不知道怎么就救朋友，就這個世界，所以他迷茫了……直到最后，他的兩個老爸，帶著熊貓群去鼓勵他，希望他教他們武功，讓他們像熊貓一樣，一起去打敗敵人。這時，他才頓悟“他要像他自己一樣”，做自己的思想，“我是誰”的疑惑解開了?？墒沁@并不是真正的成功，因為只有熊貓才真正解開“我是誰”。
那一刻，李山說，他是父親；鵝說，他是親人；虎說，他是朋友……是的，我是誰，沒有標準答案，他即是個體，也是集體，他是身份，也是關系……而人們的“我是誰”不是獨立于世的，他是和周圍的人和環(huán)境有關的，就像責任一般。
也許“我是誰”沒有標準答案，但是自己不要迷失自己，保持本心永遠不會錯。
