數學考試90%的錯誤，都是

在數學學習和考試中，有樣東西最容易被忽視，那就是“草稿”。有不少人認為，草稿只要自己能看懂就行，要那么整齊干嘛？不就多浪費點紙？就幾塊錢的紙，又不是買不起。

其實不然，這和買不買的起本子沒有關系，經常有不少同學打的草稿連自己都看不懂，找不到頭緒。

一般來說，使用草稿不當的學生分為兩種：

一種學生不喜歡打草稿，經常在試卷上硬做題，碰到簡單的還好，稍微難一點的題就出現算錯的地方，導致涂改現象嚴重；

還有一種學生，雖然有打草稿的習慣，但卻不規(guī)范，導致抄答案也經常抄錯。

今天，小編就來跟大家說說“打草稿”的玄機，它對你的數學考試至關重要——

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打草稿的重要性

打草稿，它能盡可能地保證計算過程和結果的正確性。尤其是涉及大量計算的題型，打草稿就顯得特別重要了，比如小學五年級后，做數學題如果僅僅依賴于口算就很容易算錯。

很多孩子不喜歡打草稿的原因主要有兩個：

其一是沒有意識到打草稿的重要性，從而沒有養(yǎng)成習慣；

其二是覺得打草稿浪費時間，想把打草稿的時間留出來去做更多的題。這樣的結果就是，每次都會犯錯，而且很多做錯了的題并不難，不是不會，而是算錯了。

所以，打草稿很重要，當然，如果考試時間確實來不及了，打不打草稿也可以靈活處理。

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打草稿出現的毛病

雖然絕大多數孩子都會打草稿，但卻不會正確地打草稿。

打草稿這件事，對與很多孩子而言，無非就是推導、演算、出結果，并抄到試卷上就OK了，但是很少有孩子會規(guī)范使用草稿本。

草稿本亂七八糟不說，還經常因為一些書寫不規(guī)范，抄答案都抄錯了！

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典型的兩種草稿

左邊的草稿無論切換到哪個角度都能找到草稿的痕跡，說不好聽點，就是亂七八糟，回看的時候找不到方向、看不出重點，等到謄抄答案、檢查結果時很容易出錯，重新算一遍又浪費了時間。

也正是因為如此，有非常多的學生在數理化科目考試的時候，本來在草稿上演算時是有些思路的，但東一個步驟，西一個結果，回過頭在試卷上做題的時候卻反而混亂了，原因就是草稿太亂，沒有形成很清晰的邏輯和思路。

再看右邊，既書寫規(guī)范，又步驟清晰，還有題號，這種做法在謄抄解題過程和最后檢驗的時候一般不會出錯，一旦計算有紕漏也很容易發(fā)現問題出在哪里，并及時補救。

那些成績優(yōu)秀的孩子，平時就很注重規(guī)范草稿演算，這有助于他們理順自己的思路，減少不必要的失誤。相應的，他們在學習的其他方面也比其他同學要更有條理一些，這就是學習成績好的細節(jié)所在！

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好的草稿應該是什么樣的

1、書寫要規(guī)范有順序，要和作業(yè)一樣認真書寫，而不能書寫馬虎，否則會帶來很多不必要的錯誤。

2、一行寫一排數字，而不要兩行數字擠在一起寫。不要寫得太滿，要讓草稿紙版面清晰，因為有的學生在打草稿時“過于節(jié)省”，見縫插針地用草稿本，導致整個草稿紙滿滿的，看起來很讓人頭大。

3、畫圖仍然要用作圖工具畫，但速度要快一點，不求精益求精，但不能影響做題，畢竟考試時間是寶貴的。

4、考試時，如果遇到不敢確定的題，要注明檢查環(huán)節(jié)，便于最后查漏補缺。

5、草稿紙上要有分區(qū)或有分割線隔斷，有的時候兩道題的草稿內容挨得太近，就一定要用分割線把題與題之間的草稿內容隔開，以免在試卷上作答時把A題的過程謄抄到B題的答題區(qū)域內。

6、標記題號。無論是平時做數學作業(yè)，還是正式考試，在草稿上標記好題號，通過題號來定位在草稿紙上的位置，一目了然，方便快速查找。

7、按順序打草稿，有的學生在打草稿時，喜歡挑空白的地方，以至于各個方向都有草稿，那樣就只要“草”沒有“稿”了，過一會兒自己都找不到，考試中這樣的草稿是絕對不行的。

8、計算步驟、大綱、思路基本完整，過程大致規(guī)范。為什么說“基本”、“大致”呢，因為草稿的功能就是如此。計算跳步，一會兒錯了還是找不到問題，檢查不出來。不完整的草稿，和沒有差不多；過于細致那倒也用不著。

讓草稿本不“草”，變“草”為寶，這是每一個學生的優(yōu)異成長基石。

優(yōu)秀的草稿是一筆寶貴的學習財富，滿載著同學們分析問題、解決問題的思維痕跡，不僅使學習效率得到較大的提升，還能有效地提高學習成績。

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