今晚七點(diǎn)整，在學(xué)校七賢樓五年級5班教室召開了第二屆家委會(huì)。家委會(huì)只有幾位家長，沒想到一下子來了好多家長。原因是會(huì)長和家長們商議，除了家委外各小組還派了家長代表。作為ipad實(shí)驗(yàn)班，家長們都按要求帶了ipad。
這次家委會(huì)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化。作為ipaf實(shí)驗(yàn)班，應(yīng)該是充分體現(xiàn)信息技術(shù)的優(yōu)勢。家長和老師一起轉(zhuǎn)變理念，共同提升技術(shù)，充分運(yùn)用一切資源促進(jìn)孩子卓越成長。
老師和家長現(xiàn)場演示"課堂"軟件，體驗(yàn)“智能化”學(xué)習(xí)環(huán)境以及ipad管理的技術(shù)與應(yīng)用。學(xué)校信息部王琦主任通過電話進(jìn)行指導(dǎo)。家長們在驚喜中消除了孩子們在學(xué)校玩游戲、聊天等顧慮。同時(shí)，也表示硬件上一定全力支持。
老師為家長演示方便實(shí)用的學(xué)習(xí)APP,拓寬了家長們的思路。家校統(tǒng)一了“用最先進(jìn)的技術(shù)手段”踐行科學(xué)的成長理念——無論是學(xué)校還是家庭，無論是課堂還是網(wǎng)絡(luò)，只要本著“合理運(yùn)用”資源“一切為我所用”的目的，一定會(huì)給孩子一個(gè)快樂、充實(shí)、陽光的童年。
學(xué)生學(xué)習(xí)情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，既讓老師更明確了學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，還大大提高了教學(xué)效率。一個(gè)小小的“問卷星”就能解決大問題。
班級自主管理有了“校朋”，更是拉近了家校的距離，也讓孩子們在趣味中更加細(xì)化的成長。班級量化管理會(huì)隨著孩子的成長隨時(shí)調(diào)整。家長通過調(diào)查問卷、表揚(yáng)信、學(xué)生短期成長記錄等參與評分。
學(xué)生隨筆習(xí)作采用“隨筆本手寫”和“簡書APP”相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生上傳后老師隨機(jī)評價(jià)，學(xué)生及時(shí)編輯修改。語音書寫功能更是增強(qiáng)了趣味性和隨機(jī)性。在場許多家長都學(xué)會(huì)了這一軟件，都表示“很好用”。
由語文學(xué)科談到學(xué)科整合，再談到作業(yè)意義的最大化。家長們在驚喜中暢所欲言，共同商量教育策略方法。最后由于時(shí)間關(guān)系，大家表示要充運(yùn)用微信、QQ加強(qiáng)溝通交流，充分運(yùn)用學(xué)校給大家提供的優(yōu)質(zhì)教育資源和孩子一起成長。
