南充之行

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? ? ? ? 今日同向所,杜總一行應(yīng)邀前往南充衛(wèi)生學(xué)校進(jìn)行參觀考察,確切的說(shuō)應(yīng)該是向所和杜總是去把脈和會(huì)診的。

? ? ? 今天深切的感受到隔行如隔山,看著教師或教育行業(yè)表面光鮮,其實(shí)在自己的領(lǐng)域或行業(yè)來(lái)看還是有很多壓力和困惑的,他們不是天才,也是需要人去指點(diǎn)和解決困難的。

? ? ? 不管是做生意,做教育,還是哪一行,一定要做出品質(zhì),一定要做高端,做出特色,這個(gè)社會(huì)漸漸的會(huì)不關(guān)心價(jià)格,而更多的會(huì)關(guān)注價(jià)值和品質(zhì)了。

? ? ? 做教育,尤其是做職業(yè)教育,一定要把政策玩透,政策會(huì)給你很多賺錢的點(diǎn),也有可能讓你陷入困境,就像今天祝校長(zhǎng)所言,國(guó)家讓停辦還是就要停辦。

? ? ? ? 最后今天還有個(gè)小插曲,回來(lái)之后發(fā)了一個(gè)今天行程的朋友圈。里面提到“向院長(zhǎng)為其提供解決辦法和思路”,一朋友就理解不了又是“向”又是“為其”不是重復(fù)了嗎?我只能呵呵一下,為什么就不能把院長(zhǎng)的姓“向”多想一下呢!所以凡事還是多想一下再提問(wèn),免得搞出一些低級(jí)錯(cuò)誤釀成笑話。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018-1-3

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