? ? 加入手寫圈兒已經(jīng)第十八天了，感謝給我引薦到手寫圈兒里的人，對將我移除的人也無惡感，關(guān)鍵是我知道了手寫圈兒并且通過它的監(jiān)督形成了寫作習(xí)慣。

? ? 交不上作業(yè)又怎么樣呢？問題是我還在堅持，我一定要堅持一個周期，不能讓人給小瞧了。沒有人檢查也好，就像沒有博客的時候?qū)懺诩埳?，沒有讀者就自己讀一樣。這樣每天有一件固定的事情可干，生活便覺有了規(guī)律。

? 交不上作業(yè)一點也沒有影響到我的心情，而不屈不撓地堅持反而讓我有點兒佩服我自己。這以前我從來沒有意識到自己原來可以做到這樣，沒有傷心，無關(guān)悲壯，只有堅守的執(zhí)著和快樂。執(zhí)著和快樂以外，還有一些意料不到的溫馨與感動。

? ? 我是寫了十天以后說是因為交作業(yè)不規(guī)范被移除的，而我被移出的時候已經(jīng)好幾天都會規(guī)范地交作業(yè)了，我真的不想知道甚至害怕知道實際上為什么，我認(rèn)為有些事情糊涂著會更合適，哪怕是裝著糊涂，也省得影響原本晴朗的心情和失去一直追求的那份美好。

? ? 我就這樣安靜地繼續(xù)做作業(yè)并在朋友圈里交作業(yè)，想通過朋友圈的監(jiān)督來克服我意志薄弱的毛病。不料到了第十三天，組長該隱發(fā)來信息，告訴我交作業(yè)只須截圖，其時我已經(jīng)會了。我告訴（她）我已經(jīng)不在群里了，沒法交到群里，但是寫作還在繼續(xù)，想趁此機會形成好習(xí)慣，不想因此間斷。該隱表示遺憾，說沒有發(fā)現(xiàn)我缺席，并保證繼續(xù)替我統(tǒng)計上，而且發(fā)來作業(yè)完成情況的截圖給我看，讓我安心寫，不要放棄，真的很感動。

? ? 其實這個世界上，除了親人、親戚、朋友、師生，我真的想不出還有別的什么人，應(yīng)該對處于困境中的你伸出援手或者為了你對理想的執(zhí)著鼓掌喝彩。我和該隱，雖然因為進入同一個手寫圈兒被分到同一個學(xué)習(xí)班兒又恰好是一組并且他（她）是我的組長我是他（她）的組員而互相知道，但我們并不是實體班，我們彼此不知道對方的姓名和性別，甚至連網(wǎng)名和代號都對不上，我求助無門的時候他（她）可能并不知道，后來知道了，在我的微信上留言告訴我交作業(yè)的方式。知道我交不上了，在統(tǒng)計已交作業(yè)和簽到的組員的時候?qū)懮狭宋业拇枺米屛野残膶懽鳌?/p>

? ? 我知道了這個世界上還有一些人不是對人漠不關(guān)心，他們會用自己的方式讓那些處于寒冷中的人感到溫暖和慰藉。

? ? 已經(jīng)是第十八天了，算來該隱的組長也早已辭掉了，下一任或者下下一任的組長估計不會發(fā)現(xiàn)有一個人已經(jīng)不在群里但依然還在朋友圈里交著作業(yè)吧。

? ? 那有什么關(guān)系呢？新近學(xué)了一句話:你活著，并不是為了給人看。是的，我這樣也不是為了給人看，而是因為我覺得我就應(yīng)該是這樣。

? 今天的作業(yè)還沒著落，正愁無靈感，忽然收到一個微信信息，原來是一首小詩:

? ? ? ? ? ? ? ? 小雪花

? ? 那長著六角的一小片白，

? ? 在寒風(fēng)中翩翩起舞，

? ? ? 好像在告訴人們，

? ? 它要把短暫的生命活出精彩，

? ? 然后投入大地的懷抱，

? ? 去滋潤已經(jīng)干枯了的小草。

? ? 是一個網(wǎng)名“小樹苗”的手寫圈兒同學(xué)發(fā)來的。問我是不是教師，是不是教語文，又問我是哪個年代的，住在哪個城市。我一一作答，她也主動告訴了我關(guān)于她的信息，然后讓我?guī)涂纯此l(fā)來的小詩。我們一致認(rèn)為只有互相探討切磋才有進步。然后她又發(fā)給我一首她發(fā)表過的詩《我愿陪你，做冬日里的一剪梅》:圣誕來了/想和你說說心里話/人生處于低谷并不可怕……別人怎么看 /你無需理會/受到鼓勵/心存感激/被人遠(yuǎn)離/說明他不識你/但這時你千萬不要自己放棄自己/奮發(fā)圖強/不要讓遠(yuǎn)離你的人小瞧你……寒冷有什么可怕/你看那雪地里的臘梅/可以忍受凜冽的寒風(fēng)/綻放出如此絢麗的花/失意的你何不學(xué)一學(xué)它……

? ? ? 嗯，“小雪花”雖小，但有積極的生命價值觀，“一剪梅”凌寒綻放，讓人生處于低谷的人倍受鼓舞。兩首哲理詩均以物喻人，表現(xiàn)出詩人對人生的解讀，折射出詩人的人生智慧。

? ? ? ? 此時，窗外是四九天氣，風(fēng)吹窗玻璃咣當(dāng)作響，窗玻璃以外是一片寒冷的銀白世界，而我的手寫圈世界，卻因為有該隱和小樹苗這樣的同窗而讓人倍感溫馨和鼓舞。