? ? 夏三月，此謂蕃秀，天地氣交，萬(wàn)物華實(shí)。

? ? ? ? ? ? ? ————《黃帝內(nèi)經(jīng)》之《四氣調(diào)神大論》

? ? ? ? 六 七月間的東籬學(xué)堂，在高年級(jí)的孩子口中，神秘而又公開地傳遞著一個(gè)信息：某某（男孩名）和某某（女孩名）來(lái)月經(jīng)了！此語(yǔ)飛速傳入辦公室，眾皆大笑不已。也意識(shí)到，某個(gè)時(shí)刻到了。

? ? ? 七月九日，章敏老師兼子曦媽媽鄭重地對(duì)手工老師說：“我決定就是下周五，即17日為高年級(jí)的女孩們舉辦一個(gè)活動(dòng)。學(xué)校有布嗎？我們裁好再讓孩子們?cè)竞煤竽没丶?，?qǐng)她們的媽媽親手縫一個(gè)包，在活動(dòng)當(dāng)天再把這份禮物送給孩子?！薄疤昧?！”這位老師也是高年級(jí)女孩的媽媽，“我也正想跟這些女孩講講故事。”兩人一拍即合，說干就干，手工老師立刻找來(lái)一些純棉布，倆人一個(gè)熨燙，一個(gè)裁剪。中午時(shí)刻，這些布到了孩子手中，保密工作是不可缺少的，面對(duì)女孩子們驚奇的發(fā)問，每個(gè)老師和家長(zhǎng)都莞爾一笑，告訴她們：“下周五就揭秘了?！?/p>

? ? ? 但是，意料外的事情發(fā)生了，十號(hào)這天，章敏老師看到染好的布之后，失望之情溢于言表，“太難看了?！痹趺崔k？

? ? ? 好在章敏老師早就為這群女孩花的媽媽們建了一個(gè)群，一個(gè)媽媽積極對(duì)應(yīng)此事，翻自家箱底，找了好些翠花布頭，甚至還有花邊，在十四號(hào)那天下午，把這些寶貝帶到了學(xué)校，同時(shí)帶來(lái)的，還有她家的熨斗，小熨板。她的周到細(xì)致令手工老師感動(dòng)不已，抱住她 ，在她耳邊送上一句：”愛你，親愛的?！闭旅衾蠋熝?qǐng)了一位男孩的媽媽為大家做手工指導(dǎo)，恰好一位媽媽在外地，這位男孩媽媽幫其裁剪，大家跟她開玩笑，“你是在給兒媳婦做哇？”她笑呵呵地點(diǎn)頭稱是。在場(chǎng)的七位媽媽八仙過海，各顯神通，一心想著要做得更美，更美。各種巧思層出不迭。有位媽媽平?？赡茌^少做手工，做了一些之后覺得不好，立即決定重做，發(fā)狠道：“今晚我熬夜也得把它做好?！泵课粙寢屇氖窃诳p包，分明是在縫愛呀！千針萬(wàn)線，可謂千疼萬(wàn)愛呀！一個(gè)下午的時(shí)間，一個(gè)作品被創(chuàng)造出來(lái)了。看一看，美不美？

? ? ? ? 家長(zhǎng)們手工時(shí)，有女孩，也有男孩來(lái)探頭探腦了，較大的女孩意味深長(zhǎng)地點(diǎn)頭：“我知道了……”家長(zhǎng)們趕緊招呼她吃水果。

? ? ? ? 似乎大功告成了，其實(shí)還有很多工作，章敏老師在完善著整個(gè)活動(dòng)的流程，每個(gè)媽媽也沒閑著，都在忙忙碌碌地準(zhǔn)備著……

? ? ? ? 每個(gè)女孩也都一次又一次地問自己的媽媽：你們做的是什么？要搞些什么活動(dòng)呀？充滿著期待。

七月十七號(hào)到了，農(nóng)歷五月二十七。一個(gè)雨也不熱的好日子，吃罷午飯，手工老師就提著黑板來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)，早就有其他媽媽把場(chǎng)地收拾整潔：室內(nèi)一周鋪上了墊子，中央圓形的彩虹墊子上，盛開著大簇的粉色玫瑰花。九支紅色的蠟燭靜靜的立著，掩飾不住內(nèi)心的澎湃。這種場(chǎng)景，這位老師已看過很多次，可是這一刻，依然要掉淚。

? ? ? ? 一位之前在外地出差的媽媽終于趕回來(lái)了，這位媽媽心靈手巧，錦上添花地在袋口處串上珠子，繡上女兒小名。這位下了飛機(jī)就匆匆趕到學(xué)校的媽媽自語(yǔ)道：“我盡力了。”是的，試問， 哪一位媽媽不是傾盡全力？

? ? ? ? 蛋糕終于來(lái)了，九層高的蛋糕上顫巍巍地立著潔白的蝴蝶蘭。啊，鮮妍明凈的花，寓意長(zhǎng)久的蛋糕。感激這一切。

? ? ? ? 音樂緩緩流淌，女孩們進(jìn)來(lái)了。她們看到了什么？是的，有鮮花，有蛋糕，還有手工包，書本，筆記本。也許，她們還看到了別的什么？

? ? ? ? 活動(dòng)前先安靜祈禱，孩子們閉上眼睛，雙手合攏，媽媽們虔誠(chéng)的禱告聲響起，一瞬間，這里無(wú)比神圣，無(wú)比莊重。

章敏老師致辭，她端坐在墊子上，娓娓道來(lái)：孩子們，你們知道嗎？每個(gè)女孩身體內(nèi)都有一枝玫瑰花，只不過這朵玫瑰花的根在我們女生的頭部，花朵在腹部，到了十多歲，這朵玫瑰花會(huì)定期開放，每個(gè)月一次，然后枯萎，它的花瓣會(huì)掉下來(lái)，被排出到體外，這個(gè)過程就是女孩來(lái)月經(jīng)。她的到來(lái)意味著女孩可以孕育寶寶了………

手工老師向大家展示黑板板書，簡(jiǎn)明扼要的給大家從”七政”講到“五行”以至“五星”，木星、火星、土星、金星和水星，這五星分別一一對(duì)應(yīng)人體的五臟：肝、心、脾、肺、腎。這五顆星雖距離地球以許多光年計(jì)，看起來(lái)冷冷地高高在上，可是它們晝夜不息，輪流上崗，給每個(gè)人輸送真氣精氣，這個(gè)當(dāng)然普通人是看不到的，是那些得道之人通過內(nèi)證觀察看到的。

? ? ? ? ? 比如在每天的子丑時(shí)，晚上一點(diǎn)到三點(diǎn)，木星就上班了，給人體輸送真氣精氣。晚上三點(diǎn)到五點(diǎn)，就輪到金星了……

? ? ? ? ? 最最奇妙的是：上天特別恩寵女性，天上還有一個(gè)斗母星宮，由很多星星組成，像一個(gè)球或者說是花骨朵的形狀，它會(huì)在女性月經(jīng)前三天給女性輸送真氣精氣。上天何其厚愛女性！

? ? 《黃帝內(nèi)經(jīng)》的一小段文字是一定要提的：女子七歲，腎氣盛，齒更發(fā)長(zhǎng)。二七而天天癸至，任脈通，太沖脈盛，月事以時(shí)下，故有子，三七腎氣平均，故真牙生而長(zhǎng)極，四七筋骨堅(jiān)，發(fā)長(zhǎng)極，身體盛壯。

? ? ? ? “孩子們，天癸可以簡(jiǎn)單地理解成天上之水。那以后我們不把月經(jīng)叫“大姨媽”了吧，文雅含蓄一點(diǎn)，我們叫它——"“天癸！”她們異口同聲?！半m然二七十四歲時(shí)女孩可以孕育生命了，可是女性身體最好的到時(shí)候還是三七甚至四七，那時(shí)才能孕育最健康的寶寶?！崩蠋熣佌伣虒?dǎo)到。

? ? ? ? “我想給我今天的演講一個(gè)題目，那就是，來(lái)自星辰的眷顧。為我們身為女性而驕傲自豪吧！”深深鞠躬，掌聲響起，深深滿足。

? ? ? ? 不能一直太嚴(yán)肅莊重，輕松享受時(shí)光到來(lái)，分享甜蜜。寫到這，突然想起，該讓這位蛋糕達(dá)人講講這款以花為主題的蛋糕的誕生過程。好吧，單獨(dú)請(qǐng)教。

? ? ? ? 吃著蛋糕，章敏老師請(qǐng)各位媽媽分享自己青春期的囧事，她率先聊起，自己因貪吃冰凍食品而導(dǎo)致痛不欲生，當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知，后來(lái)有了一些醫(yī)學(xué)常識(shí)才知道。另一個(gè)媽媽說到，當(dāng)年她來(lái)了月經(jīng)，被自己媽拉到雞圈，令她看三次，這是什么意思，太奇葩，大家趕緊追問她家鄉(xiāng)何處。正議論著，她突然提高了一點(diǎn)音量“背打直！”原來(lái)這位口中說話，眼中有子的媽媽忍不住提醒自己孩子坐姿了。可憐天下父母心哪！一位媽媽悠悠嘆道，自己家太窮，來(lái)月經(jīng)了，就用塑料月經(jīng)帶和草紙湊合，根本不知道衛(wèi)生巾這玩意兒………一位媽媽說自己年幼懵懂無(wú)知，來(lái)月經(jīng)了沾染上褲子，被媽媽看見，一臉嫌棄，從此心頭對(duì)生理周期有了陰影。

? ? ? ? 章敏老師向大家揭秘了，她拿起一個(gè)手工袋：有孩子猜這個(gè)袋子是裝錢的，也有的猜這是裝糖，裝卡片的，其實(shí)是裝——衛(wèi)生巾的。眾人笑。手工老師雙手托著書本、筆記本外加三個(gè)手工袋，雙手送到自己孩子手上：“媽媽開始先做了一個(gè)，覺得沒做好，所以又給你做了兩個(gè)，你換著用?！庇畜@嘆聲。

最動(dòng)人時(shí)刻到來(lái)，每個(gè)媽媽從瓶中抽一紙條，由每個(gè)媽媽大聲念出，把祝福送給在場(chǎng)的女孩們。一直笑嘻嘻的某個(gè)女孩繃不住了，哭了，她的媽媽緊緊抱著她，別的媽媽也在抹眼淚了。也有稍小一點(diǎn)的女孩用手蘸上尚未凝固的蠟燭，舉著食指向媽媽撒嬌：”媽媽媽媽，我的手出血了。”? 伴隨著《給女孩》的這句：相信自己是最美好的存在，獨(dú)一無(wú)二的色彩?；顒?dòng)接近尾聲了，所以的人站起來(lái)，搖擺著，反復(fù)地：相信自己是最美好的存在。

? ? ? ? 今天的攝影師是一位男孩的媽媽，她對(duì)手工老師說：這么好的活動(dòng)，什么時(shí)候也給男孩子來(lái)一個(gè)吧。是的，期待中……

? ? ? ? 2020年7月27，兩個(gè)七，農(nóng)歷5月27，天意還是巧合？它會(huì)成為東籬笆學(xué)堂的首屆女生節(jié)嗎？

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