? ? ? ? 假期，孩子反而忙碌。等在車上，是單純的讀書時(shí)間。
[讀書筆記1]?我在故宮修文物?（壹）（貳）
? ? ? ? 難得的雨，雖然短暫，但對(duì)于燥熱的下午來說，是少有的清涼。 等待的時(shí)間，車內(nèi)一室的雨后清新。
? ? ? 書籍裝幀大氣磅礴，深紅的天空黑色的剪影，總是讓人想起那個(gè)王朝曾經(jīng)的恢宏。線裝的冊(cè)頁，既有歷史的記憶，也讓我這個(gè)喜歡書的人暗暗竊喜，可以不怕壓壞的裝幀。
? ? ? ? ?我在故宮修文物?是讀過的第二部紀(jì)錄片的文稿。不知怎么？每讀這類文章，耳畔回想的，總是渾厚的解說人的音質(zhì)……
? ? ? ? 大歷史，小工匠。擇一事，終一生。12個(gè)字，寫下這部紀(jì)錄片的魂。歷史的風(fēng)云際變，器物的傳承為繼，大師們何止一工匠！而擇一事，終一生。卻是我們都需要的一種信仰或方式。
? ? ? ? 鐘表修復(fù)師王津說：修文物是與前任工匠的對(duì)話。做自己喜歡的事，是有幸福感的。銅器修復(fù)師王有亮說：我們永遠(yuǎn)是修舊如舊。我修過的文物，我都喜愛，你必須得喜愛，要不喜愛，你就對(duì)它不珍惜，干出的活也不會(huì)太漂亮。修復(fù)師惲小剛說：聞著這青銅器有香味……打心底喜愛這份工作，用心去做事，靜心定心。工匠精神，學(xué)習(xí)。
【讀書筆記2】《我在故宮修文物》（叁、肆、伍、陸）180千字
? ? ? ? 路旁的煩雜喧囂如同風(fēng)聲拂過，黃色的槐花輕輕落下，陪伴孩子的時(shí)間，靜若止水。讀《我在故宮修文物》，也讓我如此心靜。
? ? ? ? 樸實(shí)的靜美：拂去紀(jì)錄片美麗的畫面，仔細(xì)閱讀每一位修復(fù)大師的樸實(shí)講述，拙于言詞的他們寫到工藝規(guī)范卻細(xì)膩動(dòng)人，那是一種難得的靜謐和安然。一步步、一件件、一點(diǎn)點(diǎn)……都是“靜者心不妄動(dòng)，專注已包含身心合一”。安靜的講述，誠實(shí)的用心，雙手與心在靜美的世界里得到合一。
? ? ? ? 恒定的靜美：師徒制的傳承，是每一個(gè)入門學(xué)徒基本功日復(fù)一日的練習(xí)，是一件件工具仔細(xì)打磨的過程，是師傅對(duì)徒弟年復(fù)一年的言傳身教?，F(xiàn)代社會(huì)的繁華，一處小院的靜寂，守得住寂寞的，是對(duì)傳統(tǒng)的深愛，對(duì)文物的那份敬仰，更是一種恒定的修行。
? ? ? ? 器物的靜美：人與人構(gòu)成的社會(huì)，是復(fù)雜與喧鬧的。面對(duì)器物，是安靜的。器物的世界，安靜而誠實(shí)。靜下心來觀察器物的變化，觸摸器物的呼吸，這種來自內(nèi)心的靜寂和交流，只有手藝人放下雜心的坦誠，讓這份誠意穿越千年得以物我相融。
? ? ? ? 現(xiàn)代與傳承，總在沖突中成長(zhǎng)。手藝人成年累月得出的經(jīng)驗(yàn)，是無價(jià)的財(cái)富。說印刷與手工的不同，也是科技發(fā)展過程中新科技與傳統(tǒng)的沖突。利益是暫時(shí)的，傳承是恒久的。在發(fā)展的過程中，靜心才是永恒。
? ? ? ? 幾句話很好，特意記下來共享：修復(fù)分是國之瑰寶，態(tài)度是輕松日常；可以巧手以做拙作，不能庸工以當(dāng)精致；不遇良工寧存古物；哪怕是一條線，也是有精神性，有氣質(zhì)的；屋中并沒有佛像，但他們有自己的信仰；材美而堅(jiān)，工樸而妍……
? ? ? ? 圖片的靜美，是手感柔滑如玉的工具，斑斑駁駁的宮墻……選幾張圖片以郷友人
