《親愛的漢修先生》第1天共讀任務(wù)：
【今日讀】《親愛的漢修先生》前言——正文P5
【大花臉】1、人物名稱 2、自己喜歡和愿意收集的詞句。 3、劃出以下問題的相關(guān)語句:
a.鮑雷伊曾經(jīng)有一只狗,它叫什么？是什么顏色的？
b.老師教給鮑雷伊記住“朋”字怎么寫的方法是什么？
c.鮑雷伊對(duì)《狗兒快樂秘決》進(jìn)行了深入研究，他最喜歡的人物是誰？為什么？
d.鮑雷伊為什么要隨信附上照片？
e.鮑雷伊看的漢修先生寫的另一本書叫什么名字？
【讀讀想想】大聲讀讀前言內(nèi)容,體會(huì)梅子涵對(duì)閱讀童書的感悟；體會(huì)美國(guó)詩(shī)人惠特曼的詩(shī)《有一個(gè)孩子向前走去》；理解“一輩子的書”。
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《親愛的漢修先生》第2天共讀任務(wù)：
【今日讀】《親愛的漢修先生》P6——P20
【大花臉】1、人物名稱 2、自己喜歡和愿意收集的詞句。 3、劃出以下問題的相關(guān)語句:
a.鮑雷伊為什么要把第二頁(yè)信紙藏起來?為什么不打算回答漢修先生問他的問題?
b.媽媽認(rèn)為鮑雷伊應(yīng)該怎樣照漢修先生信里的建議去做？
C.“貢多拉”是什么意思？
d.鮑雷伊的狗為什么叫“土匪”？
【想一想】1.鮑雷伊希望能很快得到漢修先生的答復(fù)，在信的末尾這樣寫到“信信信，快快快，悅悅悅。信信信，慢慢慢，惱惱惱?！边@是什么意思呢？
2.鮑雷伊為什么愿意讓“土匪”跟著爸爸?
【涂一涂】書上P16、17插圖涂上自己喜歡的顏色。
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《親愛的漢修先生》第3天共讀任務(wù)：
【今日讀】《親愛的漢修先生》P21——P30
【大花臉】1、人物名稱 2、自己喜歡和愿意收集的詞句。 3、劃出以下問題的相關(guān)語句:
a .鮑雷伊有哪些煩惱？
b.鮑雷伊的愿望是什么？
C.漢修先生認(rèn)為成為作家的方法是什么？他給鮑雷伊的建議是什么？
d.加州的州旗是什么顏色的？上面有什么圖案？
【魚骨圖】根據(jù)鮑雷伊的煩惱畫出魚骨圖。
【畫一畫】根據(jù)信中的描述，畫一畫加州的州旗。
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《親愛的漢修先生》第4天共讀任務(wù)：
【今日讀】《親愛的漢修先生》P31——P43
【大花臉】1、人物名稱 2、自己喜歡和愿意收集的詞句。 3、劃出以下問題的相關(guān)語句:
a .為什么鮑雷伊稱漢修先生為親愛的“假”漢修先生？
b.爸爸送給鮑雷伊的圣誕禮物是什么？它是什么樣子的？
C.媽媽說鮑雷伊哪個(gè)優(yōu)點(diǎn)像爸爸？
d.法蘭德林先生是個(gè)怎樣的人？
【想想說說】如果有人一直偷吃你的東西,你會(huì)怎么辦？
【演一演】鮑雷伊和媽媽在吃晚餐時(shí)的對(duì)話。
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《親愛的漢修先生》第5天共讀任務(wù)：
【今日讀】《親愛的漢修先生》P44——P52
【大花臉】1、人物名稱 2、自己喜歡和愿意收集的詞句。 3、劃出以下問題的相關(guān)語句:
a.漢修先生的《乞丐熊》的大致內(nèi)容。
b.卡車司機(jī)的辛苦。
C.卡車司機(jī)那么辛苦,爸爸為什么還要做這份工作呢？
【涂一涂】給書上P48插圖涂上顏色。
【小練筆】你怎樣看待“承諾就是承諾”這句話的？
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《親愛的漢修先生》第6天共讀任務(wù)：
【今日讀】《親愛的漢修先生》P53——P64
【大花臉】1、人物名稱 2、自己喜歡和愿意收集的詞句。 3、劃出以下問題的相關(guān)語句:
a.鮑雷伊打電話給爸爸時(shí)知道了什么壞消息？
b.鮑雷伊趴在床上哭的原因。
【想一想】如何理解“不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的”這句話？
【小練筆】鮑雷伊這么傷心，你能寫封信安慰一下他嗎？
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《親愛的漢修先生》第7天共讀任務(wù)：
【今日讀】《親愛的漢修先生》P65——P75
【大花臉】1、人物名稱 2、自己喜歡和愿意收集的詞句。 3、劃出以下問題的相關(guān)語句:
a.鮑雷伊參加征文比賽的故事標(biāo)題。
b.在發(fā)現(xiàn)自己的午餐又少了的時(shí)候,鮑雷伊準(zhǔn)備把別人的午餐袋丟在地上時(shí),法蘭德林先生是怎樣勸阻他的?
C.“蝴蝶樹林”景色描寫的句子。
【涂一涂】給書上P68插圖涂上自己喜歡的顏色。
【小練筆】你能替鮑雷伊給爸爸寫一封回信嗎?
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《親愛的漢修先生》第8天共讀任務(wù)：
【今日讀】《親愛的漢修先生》P76——P92
【大花臉】1、人物名稱 2、自己喜歡和愿意收集的詞句。 3、劃出以下問題的相關(guān)語句:
a.鮑雷伊做防盜警報(bào)器的過程。
b.第一次帶裝有警報(bào)器的午餐到學(xué)校, 鮑雷伊心理活動(dòng)描寫的句子。
C.最終鮑雷伊參加征文比賽的作品內(nèi)容。
【小練筆】你對(duì)偷午餐的行為有什么樣的看法？
【演一演】鮑雷伊和爸爸打電話的情景。
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《親愛的漢修先生》第9天共讀任務(wù)：
【今日讀】《親愛的漢修先生》P93——P112
【大花臉】1、人物名稱 2、自己喜歡和愿意收集的詞句。 3、劃出以下問題的相關(guān)語句:
A.同學(xué)們?cè)谏忱沙晕绮偷那榫啊?/p>
b. 貝喬女士為什么喜歡鮑雷伊寫的《卡車上的一天》？
C .令你感動(dòng)的情節(jié)。
【小練筆】讀完這本書，你覺得鮑雷伊是一個(gè)怎樣的孩子？
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《親愛的漢修先生》第10天共讀任務(wù)：
【今日讀】《親愛的漢修先生》P113——P125
【大花臉】1、自己喜歡和愿意收集的詞句。 2、了解貝芙莉克萊瑞的生平。
【做一做】P123、124練習(xí)。
【魚骨圖】回顧全書，漢修先生教給鮑雷伊哪些閱讀和習(xí)作的方法，根據(jù)這些方法畫出魚骨圖。
【讀后感】讀完這本書，寫一篇讀后感。
