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? ? ? ? ? ?欺凌這兩個大字，在有些人看上去會有一些可怕。那我就先講一件我的經(jīng)歷吧。就是我自身性格比較內(nèi)向、自卑、膽小，不敢和同學(xué)們交流、溝通，導(dǎo)致還經(jīng)常被同學(xué)們欺負。 剛上初一時，我被分到了一名女同學(xué)當同桌。 剛開始我們的關(guān)系就非常不太融洽，因為我不太愛說話，她呢也就給我起外號叫 “淡定哥 ” 當然了我也覺得淡定哥也挺符合我的，第一次我沒有理會她 ，行！我忍了?？傻杰娪?xùn)結(jié)束開始上課了，他更加變本加厲了，不僅在上課說話 ，有時還在上課的時候打我。雖然她是女孩，但最后我也打了她 ，后來我們也都受到了處罰。第二次我也忍了。?由于我小升初放暑假的時候就顧得玩了 ，所以小升初之間的銜接就沒做好。其實這也就是我為貪玩、懶找的借口。導(dǎo)致我上初一時壓力大，緊張、變得焦慮。又經(jīng)常的熬夜，使之我腸胃功能下降，慢慢出現(xiàn)了問題，在上課時不斷的放屁 。我倒是慶幸旁邊的人倒是沒說什么，可是卻在這種狀況下我的同桌卻要說出來，而且每次說都要說出來，不是每天說一兩次，而是每節(jié)課都說，這更是加重了我的病情。不僅上課沒聽好，還被他天天數(shù)落，再加之有些同學(xué)的風(fēng)言風(fēng)語。我就覺得很無助，很焦慮。盡管我知道一些人說的話我可以選擇不聽，沉默，但是呢我沒辦法，我心里沒辦法不想。然后就這樣持續(xù)了一段時間 。后來我終于鼓起勇氣去老師辦公室說的這件事，班主任也同意了可以給我換座位 。就這樣這這事情結(jié)束了。最后總歸是我的問題，我要是不那么膽小懦弱，就不會給那些天不怕地不怕的人有可趁之機 。
? ? ? ? ? ?那么大家看完我的這個經(jīng)歷之后，我覺得我這件事情就有點屬于校園欺凌。當然了也有可能和校園欺凌掛不上鉤。你們覺得呢？
? ? ? ? ? 據(jù)最高法的調(diào)研報告首先說明，校園暴力在我國時有發(fā)生，但是情況復(fù)雜，違法與犯罪交織，且多數(shù)事件未進入司法程序追究法律責(zé)任，加上目前缺少統(tǒng)一的事件報告、統(tǒng)計制度，導(dǎo)致難以了解我國校園暴力發(fā)生的真實情況。去年5月，最高人民法院從2013-2015年各級法院審結(jié)生效的校園暴力刑事案件中抽取100多件典型案件樣本進行了梳理，在一定程度上反映出此類犯罪的特點，最高法刑一庭審判長冉容介紹，校園暴力犯罪案件涉及的罪名相對集中。針對人身的暴力傷害比例最高，其中，故意傷害罪占57%，故意殺人罪占6%。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 校園暴力涉及的罪名還包括尋釁滋事罪占10%；性侵、侵財犯罪各占12%，還有很小比例的聚眾斗毆罪與綁架罪。 報告統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，抽查樣本涉及的159名未成年被告人中，已滿十四不滿十六周歲的被告人占 35%；已滿十六不滿十八周歲的被告人占65%。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 雖然我國規(guī)定，十四歲是可以承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡，但是，已滿十四周歲不滿十六周歲的被告人只對八類嚴重暴力犯罪承擔(dān)刑事責(zé)任，所以，未滿十六周歲的放在比較輕微的校園暴力行為，沒有進入我們刑事犯罪處罰的程序，所以相對來看，這一百多件案件中，處罰的高中生及職業(yè)高中的未成年人占比較高。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2017年12月，經(jīng)國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組會議審議通過，教育部等11部門印發(fā)《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》。方案明確定義，中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園（包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校）內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。這樣的界定明確了三個要點：一是明確了學(xué)生欺凌的范圍，是發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間事件；二是明確了學(xué)生欺凌的構(gòu)成要素，包括發(fā)生的單次或者多次、主觀上的故意、表現(xiàn)的多種形式、損害的多個方面等四個要素；三是強調(diào)學(xué)生欺凌與學(xué)生之間打鬧 嬉戲的區(qū)別。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 據(jù)上述網(wǎng)上的這些關(guān)于法律的說法。無論是校園欺凌、校園暴力在我國法律中未成年人犯罪率還是占比比較高的，而且定罪也是比較嚴的。所以說未成年人還是極其需要老師家長應(yīng)到教育的。否者更會對家庭釀成大禍。并且如果我們遭受了校園欺凌，我們更要勇敢的納西法律武器維護自生的合法權(quán)益。
? ? ? ? ?在我看來無論是校園欺凌還是你校園暴力都是由那些以大欺小、天不怕地不怕、霸道不講理強勢的人所為。專門欺負內(nèi)向的人的。當然我也知道我這樣也不對。我確實也該改改了，比如在平時我要多交一些好朋友、變得不再靦腆，要自信等等。并且我更要好好改變！陸離是自己改變的更好。努力、堅持、奮斗、是我以后人生路上的最重要更是必須要做到的。
? ? ? ? ?關(guān)于校園欺凌大家又有什么看法，希望大家積極討論。寫的不太好，不喜勿噴！
? ? ? ?（備注：我這篇文章其中有一些資料和所有圖片是來源與網(wǎng)絡(luò)上的）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2018年5月—6月文章戊戌年
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