? ? ? 今天是一年級入學(xué)的第三天，也是我成為一個班主任的第三天，孩子在不斷進(jìn)步，我作為班主任也在不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，自己怎樣才能成為一個優(yōu)秀的班主任，怎么樣才能帶領(lǐng)這個集體快速成長，感謝陳校長不斷分享的寶貴經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范班級的管理制度。希望我能和孩子一起進(jìn)步。

? ? ? ? ? 從頭翻看了每位家長的親子日記，讓我更加深入的了解了孩子們的變化，這不僅是一個溝通的橋梁，也是每位家長用心陪伴孩子的方式，孩子們都進(jìn)步很大，即使是周末也沒有忘記自己是一名小學(xué)生，會在看電視或者玩耍之前先進(jìn)行學(xué)習(xí)，真心替所有孩子們感到驕傲。

? ? ? 自己和陳校長溝通的時候也在想，好想自己能夠在現(xiàn)在這樣的環(huán)境重新當(dāng)一回小學(xué)生，重新在父母的陪伴之下重新長大，這應(yīng)該就是家校合育的力量吧。人不能再少年，希望我的班級里的孩子，都能夠在這樣的環(huán)境之下茁壯成長。? ? ?