每次對(duì)孩子發(fā)出一個(gè)新的指令后，當(dāng)時(shí)拉鋸，過段時(shí)間，你永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)，孩子什么時(shí)候都對(duì)得起你的等待。
孩子做作業(yè)的磨磨蹭蹭，是無數(shù)與孩子同步入學(xué)也要適應(yīng)的家長(zhǎng)的痛。
我也一樣，從孩子入小學(xué)，我也始終在作業(yè)的壓力下，和孩子一起煩躁，到認(rèn)命，到適應(yīng)，到前瞻預(yù)防。
孩子，小小的孩子本來承受壓力的能力是很有限的，或者說，他們的年齡還不應(yīng)該給加壓力，但是，如今壓力就像大青山一樣，就在那里存在著，而且是每天存在著。
你從孩子的身上真的可以體會(huì)到：人的潛力是無限的。因?yàn)楸緛聿豢赡茏龅降氖虑椋褪且驗(yàn)椤氨仨氉觥?，孩子們都做到了?/p>
磨磨蹭蹭的事情發(fā)生，大多數(shù)情況是任務(wù)和年齡不相匹配，但是奇跡的發(fā)生是，無論如何，即使不睡覺，孩子在老師的強(qiáng)監(jiān)管下，還是要把作業(yè)做完。
每天都在催促，每天都在想著任務(wù)是否及早完成，每天全家就在雞飛狗跳，大喊大叫中完成任務(wù)。
你每天看到的是孩子磨磨蹭蹭，你每天想著是如何使孩子早點(diǎn)做完作業(yè)，你的心中輕松暢快，你沒有想過孩子為何磨磨蹭蹭。
孩子想不想早點(diǎn)做完作業(yè)呢？
你肯定立刻說：“不想。”
因?yàn)樵谀愕母杏X中，如果想，豈不是一下子就做完了？
殊不知，孩子的心中比你還著急，比你更想早點(diǎn)完成作業(yè)，但是、、、、、、
中午時(shí)分， 午餐時(shí)間剛過，兒子給我打來電話：“媽媽，我中午晚一點(diǎn)睡覺，我要寫作業(yè)。”
許是小飯桌的老師不允許，他提前下手，給我打通通知電話。
“中午要睡覺啊，休息好了，下午才能好好聽課，做題思路才會(huì)清晰啊?！?/p>
“我要把英語和數(shù)學(xué)做完，下午放學(xué)留下語文就輕松了。”
下午放學(xué)，兒子坐在自行車后座上，興高采烈地和我說著：“媽媽，你知道為何我要中午做作業(yè)不？”
“為什么？”
“你知道我每天做作業(yè)為什么有點(diǎn)磨蹭不？”
“為什么？”
這些問題也是我多么想知道，想和他交流的。
“因?yàn)樽鳂I(yè)多，語數(shù)外三門作業(yè)晚上都有，我心里覺得壓力特別大，壓力大的時(shí)候，我越覺得應(yīng)該做，我就越不做，越磨蹭。我在中午做一部分，心里沒有壓力，晚上的作業(yè)，我也很想快快做完，還能閱讀、看電視呢。”
兒子今天肯定是可以看電視的，我們一起都激動(dòng)得不行，為了那通過合理安排，通過自己努力而多出來的時(shí)間，像孩子課文中學(xué)的與時(shí)間賽跑一樣，努力了，跑贏了時(shí)間，時(shí)間就能多出來為我們服務(wù)。
當(dāng)你特別想讓孩子有一點(diǎn)變化的時(shí)候，不妨再等等，他自己也在調(diào)整，他的努力一定會(huì)被你看到，我為兒子和我的交流而感動(dòng)。
任何時(shí)候等待都是值得的。
