轉發(fā)自心彼岸第20期催眠課復訓學員*慧（原第3期催眠學員）：

第20期催眠課復訓學員*慧，家有二寶，在上完劉老師第一節(jié)催眠課后，學會了用隱喻的故事與寶貝們交流：

給大家分享兩件事。

1，前天晚上回家很晚了，女兒還沒有完成背誦作業(yè)，于是我陪她背誦，她全程去了三次廁所，喝了兩次水，我看出她是不想背，也因為她有個別地方背不出來了，所以找各種理由中斷。按照以前其實我就很生氣了，不是生氣她不會背，是因為她總是左顧右盼的，一遇到“困難”就磨蹭很久。昨天晚上，我沒有發(fā)脾氣，而是把書合上說給她講個故事。我聲情并茂手舞足蹈的講了《小貓釣魚》的故事，其實故事很老套，她自己都知道后面我要講什么，但是還是被我豐富的表情吸引。講完我問她，小貓釣不到魚，是真的做不到嗎？結果，她立刻開心的說“我知道了媽媽，小貓知錯就改才釣上的魚，我要是一直背也能背會對吧？”然后就一直坐在那背，很快就開心的說她會背了。說實話，我沒想到我提了一個問題她就改變了，我本來還準備了幾個問題去引導她，結果也都沒用上。感覺隱喻故事真挺好用。

2，昨天中午，我們一家準備出門參加一個聚會，五歲的大女兒選了自己特別喜歡的裙子穿上，問三歲的妹妹說“好不好看？”，妹妹因為自己不能穿一樣的裙子生氣的說“一點都不好看”，姐姐有點不開心說妹妹的也不好看，兩個人竟然因為這個爭吵起來。按照以前，我會講道理，或者因為她們因為這么小的事吵架而生氣，有可能還會嚴厲的說兩句，比如“穿不一樣的衣服很正?！?，或者是“不應該因為這事爭吵”一類的。這次，我把她倆叫到一起講了個故事：貓媽媽生了兩只小貓，一只黑貓一只白貓，兩只小貓都覺得自己好看對方不好看，有一天，黑貓遇到了小白兔，大家都夸贊它雪白雪白的太漂亮了，回去以后黑貓就用面粉把自己變成了白色的。小白貓出門遇見了跳舞的黑天鵝，大家贊美它黑色的羽毛是世界上最漂亮的，于是它回去用墨水把自己染成了黑色，然后兩只小貓去找熊貓爺爺做裁判，你們說熊貓爺爺是什么顏色呢？

小家伙說“黑色白色都有”。

我說“那你們猜熊貓爺爺會覺得誰更漂亮呢？”

她倆看了看對方的熊貓帽子頓時就哈哈大笑起來說對方“你是熊貓”“你也是熊貓”。于是我說“其實每個人都是有美的地方，而且都不一樣，也不只是衣服，也有可能是做的事情被人感謝就是心里美，我們既要發(fā)現自己的美，也要看到別人的美，才會讓自己越來越美”。我說“那你們覺得貓媽媽會說誰更漂亮呢？”姐姐馬上說“媽媽，我倆不管好不好都是你最喜歡的寶貝對吧？”我使勁的點點頭。然后這件事愉快的解決了。

其實都是小事，《小貓釣魚》受課堂同學分享的啟發(fā)，可以用在很多方面的啟發(fā)?！逗谪埡桶棕垺返墓适率俏易约壕幍?，有點蹩腳，好在孩子們年齡小，忽略了蹩腳的細節(jié)。故事聽懂了，但是其實我不確定他們能不能聽明白我說什么，但是我突然發(fā)現隱喻故事這招挺厲害，我覺得我要努力多搜集一下。大女兒今天跟我說她特別喜歡我說的會講道理的故事，哈哈，看來演技不佳，動機暴露了，幸好孩子們還很喜歡。