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今天在得到app中聽到了一個知識新聞，講解的是《麥肯錫的筆記思考法》。得到用了兩分鐘的時間提煉了作者的關(guān)于筆記思考的心得，我日常聽的是音頻版，一旦遇到有共鳴的內(nèi)容，就會反復(fù)聽，包括讀文稿。
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由于我最近也在思考關(guān)于寫作的一些方法和技術(shù)，因此，盡管知識新聞的這兩分鐘很短，但是有很多內(nèi)容觸及到了我的心靈，我覺得這本書一定會給我?guī)砗艽蟮氖斋@。我馬上就有了去學(xué)習(xí)一下的沖動。
我趕緊用手機(jī)在學(xué)習(xí)圖書館網(wǎng)站搜索了一下，發(fā)現(xiàn)圖書館還沒有這本書。接著我在網(wǎng)上搜了一下電子書，也沒有找到。于是我使出了絕招，直接在淘寶下單買了一本。
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本書主要研究筆記和思考，對我的啟示是寫作和思考方面。由于知識新聞很短，所以我不得不反復(fù)的收聽和看內(nèi)容文稿，才有了進(jìn)一步的琢磨和品味其中的經(jīng)驗(yàn)。
筆記法是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的新方法，是用筆記作為思考和解決問題的工具。
作者認(rèn)為這種方法的核心有四個方面。
- 通過搜尋并定義核心問題。
- 整理問題的結(jié)構(gòu)，
- 找出核心制約的因素，
- 最后再得出解決問題的行動規(guī)劃。
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得到總結(jié)了本書的三個重要的知識點(diǎn)，但是我體會到了更多的要點(diǎn)。
第一是目標(biāo)導(dǎo)向性。
做筆記是為了得出可執(zhí)行的方案，而不是記錄筆記本身。只有以取得成果為目的，做筆記時才能稱之為解決問題的筆記本。
其實(shí)我認(rèn)為作者想表達(dá)的意思是，做一件事情應(yīng)該是目標(biāo)導(dǎo)向的，，只有聚焦到目標(biāo)上，做這件事情精力和資源才能更加集中，才能更好更快的完成預(yù)定任務(wù)。
第二，用戶導(dǎo)向性。
作者認(rèn)為，在記筆記時，要時刻保持向第三方匯報的意識，當(dāng)你考慮到匯報輸出時，那么在記錄的時候會更加注意：
- 把控邏輯
- 語言精煉
- 及方案的可行性
我的理解是：在寫作時，也應(yīng)該注意用戶導(dǎo)向性。就像作者所說的，應(yīng)該保持像讀者匯報的意識，有匯報輸出的意識，那么就會注意把控寫作的框架邏輯，注意語言的精煉，以及方案對客戶的針對性、有效性、可行性和有趣性。如果僅站在作者自己的立場上，那么往往就不會考慮客戶的需求，這篇文章可讀性就不會高。
第三，思考核心的問題的關(guān)鍵突破口。
作者要尋找真正問題的關(guān)鍵應(yīng)該是思考問題出在哪，而不是一上來就去找原因和對策。
寫文章時，內(nèi)容就應(yīng)該邏輯清楚，論據(jù)詳實(shí)。否則，分析邏輯都不清，就給出一些方案，這樣說服力不僅不強(qiáng)，甚至有可能是錯的。
第四 過程要抽絲剝繭。
作者在做筆記時提出，筆記的思考其實(shí)是一個抽絲撥繭、逐步確認(rèn)的過程，也是找出問題本質(zhì)的過程。
我的體會是：探究型、解決問題型的文章也是這一類型。要抽絲剝繭，逐步確認(rèn)假設(shè)，找出問題的本質(zhì)，才能為客戶讀者提供更加有價值的方案和建議。
第五，故事力。
就是用故事線的方式來思考。故事的情節(jié)往往是非常豐富錯綜復(fù)雜且。是相互聯(lián)系的。因此在寫作的時候也應(yīng)該充滿了足夠的細(xì)節(jié)，舉例，視覺展示，而且這些詳細(xì)的信息中間應(yīng)該有相互的聯(lián)系。這一點(diǎn)也是本書與我產(chǎn)生共鳴的地方，因?yàn)榍皫滋煳乙簿瓦@個問題提出了我的想法，所見略同。
第六，系統(tǒng)性思維。
看事物的是不能只看一部分，而應(yīng)該把握整體情況下，分析事物所處的狀況。在寫作分析問題的時候也應(yīng)該非常全面的系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性的思考，保證寫作框架完整，分析邏輯正確性，論述嚴(yán)密，全面。
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以上就是在這兩分鐘的學(xué)習(xí)中我的收獲。
下一步，我會結(jié)合紙質(zhì)圖書與簡書和豆瓣中的高手的學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)一步豐富和完善，進(jìn)一步深度學(xué)習(xí)這本書。
正如趙周的RIA拆書學(xué)習(xí)法強(qiáng)調(diào)的那樣，要學(xué)以致用才是王道。所以，我看這本書不僅僅是如何記筆記，用筆記來思考，更重要的是把作者的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用在寫作中，提高寫作技能，進(jìn)而提升我的技能體系，真正變成自己的競爭力。
